三年级下册音乐第一单元童趣教案_2.docxVIP

三年级下册音乐第一单元童趣教案 二.导入〔阶段目标：激发爱好、引导参加〕老师：今日这节课，我们照旧实行小组的方式进行学习，比一比哪个小组学习的最主动，看哪个组同学得分高。在黑板上出示各种各样的钟表，设问：见过这么多钟表吗？在哪里见过？同学：见过，在表店里。老师：出示课题《在钟表店里》的课题，设问：看到这个题目你会想到什么？要求：每个组说一种答案，不许和其他组重复。小组内协商?一下，每组派一名代表发言。同学1：各式各样的钟表同学2：有布谷叫声的表同学3：我想到在一家表店里，钟表特殊多同学4：我想知道表店里的工人是怎样工作的？老师：太棒了，同学们从钟表联想到在钟表店里工作的人们，今日我们就和大家一起观赏这首由德国作曲家奥尔特写的这首管弦乐曲《在钟表店里》，让我们到音乐中去查找答案吧。我们完好的听一遍〔出示课件、播放音乐〕同学：完好的听音乐三. 分段赏析〔阶段目标：体验音乐、表现音乐〕1.初步了解音乐内容老师：从音乐中你听到什么了？各组派一名代表发言，不能重复。同学1：我听到了各种钟表的声音同学2：我听到有布谷钟的声音同学3：我觉得音乐写的在那里的人们生活的特殊欢快同学4：我还听到中间的音乐好象很慢，特殊抒情老师：请大家看画面，〔播放画面〕带着奇妙的语气对同学们说，钟表店里的仆人是个老爷爷，他每天都开心的工作着，他看到自己亲自制作的钟表别提有多傲慢了。我们一起来听音乐的第一部分〔播放音乐第一部分的课件〕听听这部分音乐描写了什么？同学：倾听音乐，感受音乐中轻松、活泼的气氛。2.观赏音乐的第一部分老师：这段音乐带给我们什么感受？同学1：轻松的、欢乐的同学2：特殊兴奋、舒适的老师：音乐把我们带到一个琳琅满目的钟表店里，吸引我们的不仅是各种钟表，是那些带着欢乐心情工作着的人们。我们一起来听这部分音乐的主题，〔播放音乐的主题〕同学：倾听音乐主题，加深印象老师：想想你会怎样来表现这个主题？各组开头协商?一下。〔播放主题音乐作为背景〕同学：小组开头活动老师：请一组来说同学1：介绍自己组的方法，我们用拍手、拍腿的方法进行。老师：那好，其他组跟着做一做〔播放音乐〕老师：这个组的方法特别简洁而且有效果，其他组呢？同学2：我们用打击乐来表现〔用双响筒来表现〕听音乐伴奏同学3：我们用舞步来表现，听音乐呈现自己小组创编的活动老师：看了大家的呈现，说明同学们都有自己对音乐的理解和表现音乐的方法，下面，请留意这个主题还要不断的消逝，当你再听到这个主题时，能不能还用你们刚刚的方式表现呢？同学：能老师：完好的播放音乐的第一部分音乐同学：各组同学倾听音乐并表现。老师：大家做的真棒，谁留意到主题音乐毕竟消逝了几次？同学：三次老师：作曲家为什么要支配消逝三次呢？消逝一次就得了，想想，为什么？同学1：音乐要告知我们他们生活的特殊欢快。同学2：使人们能记住这些曲调。老师：用你们自己的方式再来感受一遍作品的第一部分〔播放音乐第一部分的课件〕同学：边听边依据自己的方式进行表现老师：这样勤奋工作的结果是什么呢？同学：各种钟表都准时了老师：音乐用各种钟表的声音来表现他们劳动的成果，你们听〔播放钟表发出的响声〕 共6页，当前第3页123456