部编版语文七年级上册观沧海教学设计(优选3篇).docxVIP

部编版语文七年级上册观沧海教学设计（优选3篇） 【部编版语文七年级上册观沧海教学设计第1篇】 一、教学目标 　　知识目标积累语言词汇，揣摩其语言魅力；理解诗的内容，领会诗人在诗中所寄寓的情感。 　　能力目标掌握鉴赏古诗的方法，学习借景抒情、情景交融的艺术手法，提高对古诗的审美鉴赏力。 　　情感目标领会诗歌的语言美、意境美，感受美的熏陶，提高文化品位和审美情趣。 　　二、教学重难点 　　重点理解并背诵诗歌，掌握鉴赏古诗的基本方法，鉴赏意象意境，领会作者的思想情感 　　难点理解诗歌情景交融、虚实相生的写作特色 　　三、教学课时：（一课时） 　　四、教学方法 　　诵读法提问法点拨法讨论法探究法多媒体教学法 　　五、教学过程 　　（一）创设情境，激情导入 　　1、导入语 　　同学们，上节课我们一起学习了何其芳先生笔下所描绘的清新自然的秋景图，今天我将带领大家一起来学习另外一首描摹秋天景色的诗歌，看看诗人笔下描绘了一幅怎样的图景？下面我们就一同走进曹操的《观沧海》。 　　2、作者简介及写作背景 　　首先，请同学们谈谈“你心目中的曹操是一个怎样的人，你是如何看待他的？”。 　　{作者简介}曹操（155—220） 　　字孟德，小字阿瞒，一名吉利，汉族，沛国谯（今安徽亳州）人。中国东汉末年著名的军事家、政治家和诗人。精于兵法，著有《孙子略解》、《兵书接要》、《孟德新书》等书。善诗歌，创有《蒿里行》