4-1《三位数乘两位数的笔算》教学设计 人教版数学四上大单元教学.docVIP

4.1 三位数乘两位数的笔算 教学设计 一、教学目标 1、学习目标描述：使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。 2、学习内容分析：《三位数乘两位数的笔算》是人教版小学数学四年级上册第四单元的内容第一课时内容。在此之前，学生已经学习了两位数乘一位数和三位数乘一位数口算，以及两位数乘以两位数的乘法笔算，这为过渡到本节课的学习起到了铺垫作用。学习本节课的内容，有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法，并且为今后进一步学习小数乘法积累经验。因此本节课在整个教材中起到承上启下的作用。? 3、学科核心素养分析：通过探索方法，能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算方法，培养类比及分析，概括能力。进一步体验学习成功带来的快乐，激发探索计算方法、解决问题的兴趣。? 二、教学重难点 1、重点：三位数乘两位数的笔算方法。 2、难点：理解三位数乘两位数的算理。 三、教学过程 教学目标 教学活动 设计意图 效果评价 导入新课 任务一：导入新课。 1、夺星大赛。 2、笔算下面各题。 35×43= 67×78= 3、想一想 填一填 1）用第二个乘数 位上的数分别去乘第一个乘数 数位上的数，得数的末位跟 位上的数对齐； 2）用第二个乘数 位上的数分别去乘