第17课《松鼠》（第一课时）大单元教学任务单 五年级语文上册同步高效课堂系列 (统编版).pdfVIP

第 17 课 松鼠 第一课时 学习任务单 学习任务一：激发兴趣，导入新课 1.猜谜语 灰身毛，尾巴翘，不会走，只会跳。 (谜底：_________) 2.看视频 观看视频，用一两个词语来形容松鼠给你留下了怎样的印象？ 学习任务二：初读课文，整体感知 （一）自由朗读课文，完成以下任务： 1.自由朗读，借助拼音或字典，读准字音，将课文读准确，读流利。 2.边读边画出不理解的词语，通过查字典或联系上下文等方法理解词语意思。 3.课文的每一个自然段分别介绍了松鼠哪个方面，然后用“‖”给课文分层，概括每部分 的主要意思。 （二）初读情况反馈 1.认读词语，读准字音。 驯良 矫健 歇凉 分杈 苔藓 狭窄 勉强 锥形 2.书写练习。 3.梳理分层 ①第 1 自然段：_____________________________________________________________ ②第 2 自然段：_____________________________________________________________ ③第 3 自然段：_____________________________________________________________ ④第 4 自然段：_____________________________________________________________ ⑤第 5 自然段：_____________________________________________________________ 4.概括整合。 课文主要写了松鼠的____________、____________、____________、____________和 ____________等内容。 学习任务三：小组合作，细读梳理 （一）范例引路，学习方法。 1.默读课文第 1 自然段，思考作者从哪些方面写出了松鼠外形的漂亮，将关键词句勾画下 来。 2.全班交流。 3.小结方法。 （二）小组合作，完成以下任务： 1.小组自主设计记录单或思维导图，默读第 2-5 自然段，分段梳理各段的信息，做到信息 准确、全面。 松鼠 相关信息 漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽 外形特点 缨形的尾巴，吃相好。 活动范围和生 活规律 行为特点 搭窝 其他习性 学习任务四：回顾全文，拓展练习 1.作者从外形特点、活动范围和生活规律、行为特点、搭窝、其他习性这几个方面来介绍 松鼠，从中你学到了哪些写作方法？ 2.拓展训练。 （1）问题引导：如果让你介绍白鹭，你会选择将哪些信息介绍给读者？又会如何分自然 段？根据下面的信息完成表格。 ①雪白的蓑毛 ②流线型结构 ③铁色的长喙 ④圆圆的眼睛 ⑤青色的脚 ⑥钓鱼 ⑦低飞 ⑧ 觅食 ⑨望哨 ⑩白鹭与我的故事⑪重庆有第一个白鹭自然保护区⑫厦门的白鹭的数量高达3万 ⑬三峡大坝是观鸟胜地 段落 写了哪个方面 具体内容 第 1 自然段 第 2 自然段 第 3 自然段 第 4 自然段 作业设计 1.抄写本课生字词。 2.完成《分层作业》对应练习。 参考答案 学习任务一：激发兴趣，导入新课 1.猜谜语 谜底：松鼠 学习任务二：初读课文，整体感知 （二）初读情况反馈 3.梳理分层 ①第 1 自然段：介绍了松鼠的外形这个方面（外形特点） ②第 2 自然段：介绍松鼠的活动范围和生活规律。（活动范围和生活规律） ③第 3 自然段：介绍了松鼠的行为动作这个方面。（行为特点） ④第 4 自然段：介绍了松鼠搭窝这个方面。（搭窝）