建馆模式与展示设计的实践.docx

建馆模式与展示设计的实践 在浙江省科技博览会开幕时，对科技博物馆建设的理论、设计理念、展览内容规划、展览项目实施等进行了探索和实践，并与各兄弟科学博物馆进行了各种交流，以达到吸引人的目的。 1 取得的成就 中国科技馆事业经过20多年的模仿、实践与创新,已经取得令人瞩目的成就。为了科技馆的可持续发展,追随科技馆建设理论的发展潮流,探索科技馆建设创新理论转化为实践的有效途径,是我们新馆建设努力的方向。 1.1 日本美术馆设计 纵观当今世界科技馆的发展走向,其主要特征为多元化与多形式。欧洲已进入传统科技博物馆项目到新型科技馆展示的转型期;日本科技馆在结合需求、强调体验方面颇有成就;美国科技馆在多元化创新方面广开思路,不断发展。 1.1.1 国际图书馆和英国重视国家文化 欧洲是自然博物馆的发源地,近年已加速进入博物馆向现代科技馆发展的转型期。百年老馆德意志博物馆于1984年扩建航空馆,1995年建分馆,2003年完成新交通馆,2004年建设高新技术和儿童世界展馆。英国在1986年兴起科学中心的建设热潮,2000年又推出新的一波,崛起的科学中心中有新建的,也有经过翻新而将历史与未来结为一体的场馆。 新西兰国家博物馆除了传统的内容,还富有时代的特色。例如生物标本采用声、光、电等展示手段,按钮后昆虫标本会发出鸣叫声并显示发声的原理;用装有复眼的面罩让观众体验昆虫复眼的功能;运用虚拟现实的手段,让观众模拟体验飞翔、滑雪、划艇、驾驶帆船、骑羊等户外活动。 1.1.2 “我的室” 日本的科技馆规模不大,但专题馆众多。对适应人的需求与强调体验方面,作出富有应用性的研究成果,令人耳目一新。例如近年建成的奈良科技馆,设置“我的工作室”,展示并尝试各种职业的不同特点与要求,营造人本化,深受青少年的喜爱;大阪科技馆模拟逼真的火灾场面,让观众亲身体验如何应对,如何保护自己安全逃离火灾现场。 无独有偶,中国湿地博物馆、中国刀剪剑博物馆、中国扇博物馆、中国伞博物馆,一系列国家级专题性博物馆最近相继在杭州建成开放,正如著名专家郑孝燮老先生指出的那样,拥有这么多专业博物馆的杭州,正加快步伐朝“博物馆城”发展。 1.1.3 博物馆的“真实物品” 作为第一代科学中心的代名词——旧金山探索馆,其最大的特点就是以互动型展品来实现“真实的过程”,代替了博物馆的“真实的物品”。今天正在尝试让观众设计展览内容、参与展览策划,使展览发生根本性的变化。 美国的Explorit科学中心以“让观众体验与生活有关的所有的科学议题”为自己的使命,通过展览设计让观众进行探求式和创造性的展览活动,并留下个性化和充满乐趣的难忘经历。 1.2 中国科技发展的理论研究 1.2.1 大学科技教育理念 以世界先进科学教育理念为支撑,例如“主动学习、过程教育、科学实践”已成为建设科技馆教育方式上的核心理念;随着科学技术呈现多元化、多学科趋向交叉发展,科技馆工作者更加关注学科之间的横向价值链;未来的科学中心更加贴近生活,反映社会热点,注重科学思想与科学方法,体现人文科学与自然科学的结合。 1.2.2 注重自主创新,提升专业公司自主发展能力 目前国内科技馆建设大致可分为三种模式:以我为主,中外结合,吸纳国外专业公司进行策划及设计;依靠自身建设队伍,坚持自主创新;选择成熟的展品、优选方案加以集成。 1.2.3 扩大工程保护范围,增加文物资源 对于博物馆来说,可持续发展意味着一些重大的改变:一种是观念上的改变,如生态博物馆将藏品对象扩大为文化遗产,将人和物共置于自然环境之中;一种是展示方式上的改变,如现代科技馆追踪世界上新发生的事情并加以展示,高新技术展品介绍前沿科学知识与发展动态,保持与时俱进的发展势头。 2 展示设计的概念和内容 科技馆的“展示”是与观众沟通的主要方式,故展示设计极为关键。 2.1 专家交流研讨 展示理念应与时俱进,触摸时代的脉搏。在建馆前期我们邀请世界著名科技馆专家、国内专家与资深人士来杭进行交流研讨;派专员赴国内外科学中心与科技博物馆考察学习,组织参加诸如中英科技馆论坛等高水平的学术交流活动,以期提高科技馆建设的理论水平。 2.1.1 重视对先进技术的应用 科技博物馆的展示经历了一系列的变革与发展,留下了载入史册的经典。1937年创建的巴黎发现宫系统反映科学原理和应用,1969年建立的旧金山探索馆提倡创造性、启发性、趣味性,充分运用声光电等手段;在新旧世纪交替之时,科技馆又引进计算机技术、仿真技术、虚拟现实技术、现代影视技术、互联网技术等先进手段。 国内科技馆的展示设计,经历了学习、模仿的道路,还须强调再创造,除了保存经典的东西外,一定要有自己的特色。注重冷门,寻找基础科学领域的空白点;注重地方特色,保持科技馆的个性和特色。 2.1.2 整合与运用设计 科技博物馆展示强调主题化、故事线,时