小学数学_8加几教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-11-01 发布于湖北
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教学设计教学目标 1.通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上，自主探索计算8加几的计算方法。 2.使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练地口算8加几。 3.培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移、类推能力。教学重点、难点教学重点：掌握用“凑十法”计算8加几、几加8的计算方法。教学难点：自主探索计算8加几的计算方法，并能解决相关生活实际问题。课前准备：小棒、情境图等教学过程一、复习引入：你能行 1.听算下面各题 10+1 10+4 10+3 10+6 2.口算，完成口算练习纸。二、创设