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信息技术与初中化学教学融合的思考 随着我国教育体制的不断改革以及新课程改革不断深入推进，越来越多的教育教学方法与技术逐渐应用于课堂教学中。初中是我国义务教育的重要阶段，也是我国教育事业的重要组成部分，更是学生学习生涯承上启下的关键时期，初中阶段是学生形成学习思维、养成良好三观、为后续学习奠定坚实基础的关键时期，对于学生成长发展具有重要意义。化学是初中教育中的重要学科，受到化学学科特点、学生年龄成长阶段以及其他多方面条件的影响，当前我国初中化学教学效果较为一般。信息技术作为一种新兴科学技术，已经在我国诸多行业领域中得到了广泛应用，极大地推动了所应用行业的发展，将信息技术与初中化学教学相融合，具有重要价值和意义。 一、初中化学教学中存在问题分析 虽然近些年来我国教育事业得到了长足的发展，初中教育教学水平显著提高，但不可否认的是，当前初中化学教学中仍存在一定的问题与不足，降低了化学教学的效率与教学质量水平。文章本部分将对初中化学教学中存在的问题进行分析阐述。 1.学生学习兴趣不足。 兴趣是最好的老师，对于学生而言，对学科充满兴趣和热情进行学习，能够显著提高学习的效率和效果，提高学习的积极性和主动性。学生学习兴趣是影响学生课堂学习效果的一个重要因素，当前我国许多初中学生对于学习化学的兴趣不足，主要有两个方面的原因：一是化学学科本身学习难度较大，需要学生具有较强的逻辑思维与抽象思维能力，学生