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中学语文教学中的德育实践路径 语文是学习其他学科的基础，具有覆盖面宽、延伸性强、知识杂糅等特点，初中语文教学不仅能培养初中生的道德情操和审美情趣，也能对学生逐渐树立起正确的人生观起到积极的作用。教育是“春风化雨”，教育是“润物细无声”，教师应从日常教学的细微处着手，一面言传，一面身教，将教材内容与生活实际相结合，做好初中生的德育教育工作。 一、初中语文课堂中渗透德育教学的意义 1.激发对语文学习的兴趣。 初中生学习时间紧、任务重、压力大，时常出现注意力不集中现象，将德育渗透到语文教学中，可以让学生感受到语文的魅力，激发学生学习兴趣。现阶段的语文教材中有许多德育内容，一些语文现象等容易激发学生们的学习兴趣。对此，语文教师需要将德育渗透到教学中，消除传统教学带来的弊端，便于学生集中注意力学习，使学生掌握更多语文知识。 2.促进学生全面发展。 初中是学生成长的关键时期，在这一阶段,学生不但需要掌握传统文化知识,还需要进一步提升自己道德修养,从而进行全方位发展,以更好地满足社会发展的需要,在语文教学中渗透德育,正好可以满足素质教育的全面发展。道德修养可以反映出一个人的素质,是一个人立足于社会的重要基础,在教学过程中通过融入德育可以提高学生整体道德素质,这也是促进学生全面发展的必须条件，老师自己也是学生的榜样,在和学生的交往沟通过程中应注意自身言行举止，潜移默化地影响学生，便于学生养成良好习