高中历史教学：第12课资本主义世界体系的形成.docx

潜心研究中外历史纲要(下)教案追求卓越 PAGE 2 第12课 资本主义世界殖民体系的形成 【课程标准】 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。 【教材分析】 本课主要叙述了资本主义世界殖民体系的建立过程及影响。随着新航路的开辟，西欧国家率先踏上了对外殖民扩张的道路，18 世纪，拉丁美洲已经完全处于欧洲列强的殖民统治之下。随着工业革命的深化和资本主义的不断发展，欧洲列强的海外殖民活动也愈演愈烈。19世纪中期以后， 伴随第二次工业革命浪潮和资本主义向帝国主义过渡，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，把亚洲和非洲的广大地区变成了它们的殖民地和半殖民地。到20 世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成，导致了西方先进、东方落后的局面，也形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的状态。 【教学目标】 1．唯物史观：通过了解近代西方列强对亚非拉的殖民扩张和争夺的基本史实，辩证分析看待历史的有关理论和殖民扩张的影响。 2．时空观念：结合教材中《列强在拉丁美洲的殖民地(18世纪晚期)》等相关图片，了解近代西方列强殖民扩张和争夺的历史背景、基本过程及其对世界市场拓展的影响。 3．史料实证：运用文献史料和历史图片等，把握资本主义世界殖民体系形成的基本线索和阶段特征，总结近代西方列强先后崛起的原因。 4．历史解释：通过对史料的搜集、整理和辨析，探究近代西方殖民扩张与资本主义不同发展阶段要求之间的关系；辩证认识资本主义世界殖民体系形成对世界历史发展进程的重大影响。 5．家国情怀：通过学习，感悟西方崛起与东方落后的关系和世界走向一体化的必然，树立和平崛起、和谐共处的意识；培养国家主权意识和海洋意识。 【教学重点】资本主义世界体系的建立过程。 【教学难点】资本主义世界殖民体系的概念和评价。 【课时安排】1课时 【教学主题】 通过梳理、分析资本主义世界殖民体系形成的过程、原因及影响，了解资本主义世界体系形成过程中世界各地区的发展状况，理解东方从属于西方的世界格局的形成对现今世界的影响。 【教学过程】 新课导入： 18世纪秘鲁金银矿的作业场面 英国殖民者在印度作威作福 思考：这两幅图片反映了什么历史现象? 殖民者在拉美和亚洲地区的殖民掠夺。那么，亚非拉地区是如何沦为殖民地半殖民地的?这些正是我们这节课所要探讨的主题。 资产阶级革命和改革运动超越了西欧和北美的范围，以空前的广度和深度开展起来(英、法、美、德、意、俄、日等资本主义制度确立与巩固 资产阶级革命和改革运动超越了西欧和北美的范围，以空前的广度和深度开展起来(英、法、美、德、意、俄、日等资本主义制度确立与巩固) 政治体系：资本主义民主制度在世界范围的确立 资本主义世界体系 资本主义世界体系 经济 经济体系：资本主义世界市场的形成(资本主义生产方式确立) 新航路开辟特别是两次工业革命使亚非拉美成为资本主义商品销售市场和原料产地，资本的输出场所，卷入资本主义世界市场，资本主义世界经济体系形成。 新航路开辟特别是两次工业革命使亚非拉美成为资本主义商品销售市场和原料产地，资本的输出场所，卷入资本主义世界市场，资本主义世界经济体系形成。 殖民 殖民体系：资本主义的殖民体系的形成 资本主义世界殖民体系是指被资本主义列强压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸国。始于新航路开辟，初步形成于工业革命， 资本主义世界殖民体系是指被资本主义列强压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸国。始于新航路开辟，初步形成于工业革命，19世纪末20世纪初完全形成。 时空定位 一、拉丁美洲的殖民地化 时间 殖民者 殖民范围 殖民统治 15—16 世纪中叶 西班牙 (1)1496年在海地建立了第一个殖民地圣多明各 (2)除巴西之外的大部分南美洲、中美洲和部分北美洲 (1)政治：总督治理；专制统治 (2)经济：掠夺金银财富；奴役、屠杀印第安人；开采金银矿；推行农奴制；黑奴贸易 葡萄牙 巴西 到18世 纪晚期 荷兰、英国、法国 拉美除西班牙和葡萄牙的殖民地以外的地区 1．概况 观察下面地图结合教材P69—70内容，完成下列表格。 拉丁美洲殖民地示意图 【概念阐释】种植园经济 种植园主借用古代奴隶制手段，使得奴隶不能“自由”支配其劳动力，但是具有资本主义的雇佣关系。 材料一 殖民者从拉丁美洲殖民地掠夺了巨额财富。据统计，16、17世纪时，西班牙在殖民地开采的黄金白银超过当时世界总产量的2/3。1500——1650年间，西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16000吨。 ——《中外历史纲要（下）》 材料二 欧洲列强海外殖民扩张的过程，也是殖民主义者疯狂的掠夺、榨