人工智能+业财融合背景下的高职会计专业教学的改革.pdfVIP

中国科技经济新闻数据库 教育 人工智能+业财融合背景下的高职会计专业教学的改革 阮 谦 湖北省襄阳职业技术学院商学院，湖北 襄阳 441021 摘要：随着人工智能技术的飞速发展和业务财务的融合，高职会计专业教学面临着新的挑战和机遇。本论文针对 这一背景，探讨了高职会计专业教学的改革，提出了一些创新的教学方法和策略。通过与人工智能技术相结合， 高职会计专业教学可以更好地培养学生的实践能力和创新思维，提高他们的综合素质和就业竞争力。本文通过文 献综述和案例分析的方法，研究了人工智能技术在高职会计专业教学中的应用。研究结果表明，在人工智能+业 财融合的背景下，高职会计专业教学需要注重实践能力和创新思维的培养，借助人工智能技术提升教学效果和学 生能力，以适应快速变化的社会需求。 关键词：人工智能+业财融合；高职会计专业；教学改革；实践能力；创新思维 中图分类号：G64 0 引言 和实验，学生能够提高实践能力和应用能力。他们将 能够熟练运用会计软件和系统，有效处理复杂的财务 人工智能的快速发展和业务财务的融合正在改变 数据，为企业提供准确可靠的决策支持，成为具备实 各个行业的运作方式，也对高职会计专业的人才培养 际应用能力的专业人才。 提出了新的要求。传统的会计教学往往注重理论知识 的传授，而缺乏对实践能力和创新思维的培养。然而， 1.3 培养创新思维 在人工智能+业财融合的背景下，单纯的理论知识已经 人工智能技术的应用和业务财务的融合为会计领 无法满足企业和社会对会计人才的需求。高职会计专 域带来了许多新的挑战和机遇。高职会计专业教学改 业教学需要与时俱进，采用创新的教学方法和策略， 革应注重培养学生的创新思维和问题解决能力。通过 将人工智能技术引入教学过程中，以培养学生的实践 项目驱动的教学方法，学生将面对实际问题并进行团 能力和创新思维，提高他们的综合素质和就业竞争力。 队合作与解决方案的设计。这将激发他们的创造力和 创业意识，培养他们主动思考、勇于创新的能力。他 1 人工智能+业财融合背景下的高职会计专 们将成为具备创新精神的会计人才，在面对复杂变化 业教学改革意义 的商业环境时能够灵活应对，推动会计领域的发展。 1.1 适应时代需求 1.4 提升综合素质 在人工智能技术快速发展和业务财务融合成为时 高职会计专业教学改革不仅关注会计专业知识的 代潮流的背景下，高职会计专业教学改革具有重要意 传授，还注重培养学生的综合素质。通过与人工智能 义。通过与时代需求紧密对接，教育体系能够培养符 技术相结合，学生可以获得更多的学习资源和指导。 合时代要求的会计人才。这些人才将具备应对新技术 他们将通过多元化的学习机会，发展团队合作能力、 和新业务模式的能力，能够积极适应并主导未来会计 沟通能力和领导能力。此外，高职会计专业教学改革 领域的发展。他们将成为驱动经济创新和可持续发展 也强调实践能力的培养，学生将接触到实