小学五年级语文鲸教案.docxVIP

鲸教课设计 五年级语文教课设计 教课目的： 认识鲸的大小、种类和生活习惯等相关知识。 给课文分段，概括段落粗心。 懂得说明事物要抓住特色发及说明事物的常用方法，还要注意用词造句的正确性。 学习本课生字新词。 朗诵课文。 要点难点： 认识鲸的种类和生活习惯，学惯用打比方、列数字等方法来说明事物的特 点。 鲸的进化过程。课前准备： 收集相关鲸的资料。 多媒体课件。教课过程： 第一课时 一、激发兴趣，导入新课 出示鲸的图片：同学们你们认识这类动物吗？你们对它有什么认识吗？请和同桌谈一谈，自由讲话。 今日，我们就来一同学习《鲸》这篇课文，看看经过学习，你对鲸有了什么更深的认识。 二、学习生字，读顺课文 自由读课文，认准本课生字，不认识的字查词典解决。有些字的音简单读错，需要注意。 出示要求写的字11个，注意要点指导简单写错的字。如：“肺”字右侧不是 “市”，而是“市”，右半边的笔顺是一、广、斤、市。 认识生字后再读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来大家议论。教师依据学生议论的状况，再依据讲读课文的需要，提出一些要点词语，请同学们查词典或联系上下文来理解。 自读课文，看看课文一共有几个自然段？每段主要讲了什么？指名朗诵课文，检查能否读得正确、流畅，要点指导难读的句子。 三、整体感知，认识内容 默读课文，边读边思虑，你对鲸有了哪些认识？ 四、精读课文。领会写法 自