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《企业管理全景综合试验》实验教学大纲 一 、课程概况 课程名称：企业管理全景综合试验 课程学分：3 课程学时：48 学时（实验（上机）学时：48 ） 课程性质：专业必修课 开课部门：商学院 建议修读学期：7 建议先修课程：工商管理基础课程、ERP 模拟实验 适用专业 （方向：）工商管理 二 、课程地位 、作用与任务 《企业管理全景综合试验》作为工商管理专业科的专业必修课，为学生理论与实践结合提 供了应用性支持。 《企业管理全景综合试验》课程是在相应软件支撑平台辅助下，建立一个高度仿真 的经济环境，引导实训学生进行多角色的虚拟企业经营，在仿真的商业环境下通过完成企业多角色 扮演，体验从企业创建到经营、管理、到参与竞争的全周期活动，加深对经济环境和行业领域知 识的理解，此外，通过企业间的竞争与协作，综合考察学生的业务处理能力、经营管理意识和商业 沟通技能。通过该课程的学习，学生能提高创新能力、实践能力，及自我发展能力。同时，也能培养 学生团队协作能力，提高沟通技巧。通过对企业及机构的模拟经营，达到掌握工商管理专业知识 和技能的目的。 三 、课程目标 （一）教学目标 《企业管理全景综合试验》具体要求达到的特定教学目标包括： 1. 教学目标 1. 认识和理解 《企业管理全景综合试验》的重要性和普遍性，了解其整个流程。 2. 教学目标2. 理解并掌握VTS 的基原理与操作方法，掌握企业注册登记流程、经营决策及 运营流程、并对经营结果进行有效分析。 3. 教学目标3.运用所学管理知识及软件操作技能，进行具体的企业创立、营运管理，并能够在学 完成模拟经营后对企业经营状况进行分析总结。 4. 教学目标4.通过 《企业管理全景综合试验》的应用而全面提高理论知识的综合应用能力，从 而满足现代企业对学生的专业性、复合型、创新性的要求。 （二）课程支撑的毕业要求 1. 课程支撑的毕业要求： 1） 掌握扎实的工商管理理论和知识 2） 具备宽广的相关学科知识 3） 具有知识获取、知识应用和创新创业能力 4） 具备良好的综合素质 2. 课程支撑的指标点： （1） 指标点 1.1：掌握工商管理相关理论知识与方法 （2） 指标点 1.2：掌握学科的理论前沿及发展动态 （3） 指标点 2.1 ：具备社会科学相关知识的积累 （4） 指标点 3.3 ：具有较强的沟通、判断和创新能力 （5） 指标点 4.3 ：具有较高的文化素质 （三）课程教学目标与毕业要求对 表 《企业管理全景综合试验》课程教学目标与毕业要求的对 表 课程名称：企业管理全景综合试 任课教师：刘羽 验 课程性质：专业必修 课程学分：3 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 教学目标：培养学生综合应用专业基础知识解决企业及 1.1：掌握工商管理相关理论知识 机构工商管理问题的能力。 与方法 达成途径：通过掌握工商管理基础知识、企业注册登记 程序、税务登记程序、银行对公账户开户流程、企业及 机构运营流程，解决企业及机构模拟建立和经营问题。 评价依据：各流程文件存档、线上数据记录、实验报告 内容 毕业要求 1 ： 教学目标：培养学生综合理解商业环境变化并解决企业 1.2 ：掌握学科的理论前沿及发展 及机构工商管理问题的能力。 动态 达成途径 ：通过掌握工商管理基础知识，完成企业机构多 角色扮演，体验从企业创建到经营、管理、到参与竞争的 全周期活动，解决企业及机构模拟建立和经营问题。评价依据