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《绩效管理》课程教学大纲 一、课程概况 课程学时：48 学时（理论学时：32 学时；实验（实践）学时：16 学时） 课程性质：专业选修课 开课部门：商学院 建议修读学期：5 建议先修课程： 理学 适用专业（方向：）财务 理 二、课程地位、作用与任务 绩效 理是工商 理、会计学、财务 理、审计学科的专业选修课程，是专业知识学习的重 要环节。通过课程的学习，学生应能够：了解和掌握绩效考核与 理的有关概念、方法及原 理，掌握几种主要的绩效考核技术；能够利用所学知识分析问题，初步掌握解决现实中的有关绩效 理方面问题的方法，并能针对某一组织、团体或个人设计绩效考核方案。 三、课程目标 （一）教学目标 通过课程的学习，学生应能够：了解和掌握绩效考核与 理的有关概念、方法及原理，掌握几种主 要的绩效考核技术；能够利用所学知识分析问题，初步掌握解决现实中的有关绩效 理方面问题的 方法，并能针对某一组织、团体或个人设计绩效考核方案。具体要求达到的特定教学目标包括： 1. 教学目标 1：掌握绩效 理的专业知识和技能 2. 教学目标2 ：利用所学知识分析问题，初步掌握解决现实中的有关绩效 理方面问题的方法， 并能针对某一组织、团体或个人设计绩效考核方案 （二）课程支撑的毕业要求 1. 课程支撑的毕业要求：毕业要求 1、3 2. 课程支撑的指标点：指标点 1.1、3.2、3.3 （1） 指标点 1.1：掌握绩效 理的理论知识与方法 （2） 指标点 3.2 ：能够运用绩效 理理论和方法分析并解决理论与实践问题 （3） 指标点 3.3 ：具有较强的沟通、判断和创新能力 （三）课程教学目标与毕业要求对 表 《绩效 理》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：绩效 理 任课教师： 课程性质：专业选修课 课程学分：3 课程支撑的毕业要求 课程 目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 教学目标：培养学生掌握绩效 理的专业知识和技能。 1.1 掌握绩效管理的理论知识 达成途径：通过掌握工作分析、绩效指标设计、绩效考核 与方法 的技术、绩效沟通等知识，解决绩效 理问题。 评价依据：课堂讨论、实验、课外作业、考试。 毕业要求 3： 教学目标：利用所学知识分析问题，初步掌握解决现实 3.2 能够运用绩效管理理论和 中的有关绩效 理方面问题的方法，并能针对某一组织、团体 方法分析并解决理论与实践问题 或个人设计绩效考核方案。 3.3 具有较强的沟通、判断和创新能 达成途径：通过案例分析、企业调研、文献查阅、小组合 力 作等方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，以及团 队合作意识和能力、沟通、判断和创新能力。 评价依据：课堂讨论、实验、课外作业、考试。 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章 绩效 理概述 自学内容：什么是绩效 理 1.1 绩效管理及相关概念 课堂作业： 1.2 绩效管理的组成 1.讨论绩效考核与绩效 理的关系是什 知识点： 么？ 1.绩效的基概念和分类 2.讨论绩效 理在人力资源 理中的地位。 2.绩效 理和绩效考评 的基 概念和相互关 课外作业： 系