夯实法治基础 教学设计 部编版道德与法治九年级上册.docxVIP

PAGE PAGE 1 课题：九年级《道德与法治》上册 第四课 建设法治中国 4.1夯实法治基础 教学对象： 九年级 课时：1课时 一、学习目标 政治认同：感受法治中国取得的进步，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党；坚定不移走中国特色社会主义法治道路。 道德修养：自觉提高法治意识，弘扬法治精神。 法治观念：成为社会主义法治的崇尚者、遵守者、捍卫者。 责任意识：努力成为法治中国建设参与者和推动者。 二、教学重点 法治的作用及意义。 三、教学难点 理解法治要求实行良法和善治。 四、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 一、导入新课 播放视频：十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》。 二、探究新课 （一）选择法治道路 1.法治的内涵与价值 （1）内涵：法治，意味着依法治理 （2）价值：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 2.法治的要求 （1）法治要求实行良法之治。 良法反映最广大人民群众意志和利益，反映社会发展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 （2）法治要求实行善治。 法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 3.走法治道路的