幼儿园：中班科学：油水分离.docxVIP

中班科学活动《油水分离》 一、活动名称：油水分离（科学） 二、活动目标: 1.发现油和水互不相融的现象。 2.用语言描述自己的发现。 3.尝试用绘画记录的方式。 三、活动准备: 1.水、油每人各一小杯，备用的油和水。 2.筷子若干。 3.记录单、记录笔、黄色油画棒等。 四、活动重难点： 重点：发现油和水互不相融的现象 难点：尝试用绘画记录的方式 五、活动过程: (一)游戏引入:《你问我答》 1.小朋友提有关实验物品的问题，教师回答。 2.杯子里有什么? 像水一样会流动的，黄颜色的，爸爸妈妈炒菜是要用的“油”。这里还有一杯，这是什么?(水) 3.把水和油倒在一起，会怎样? 4.把水和油倒在一起，可能会怎样? (二)猜想记录 1.把幼儿猜测结果图出示在黑板上。 油会在水的哪儿? 2.统计幼儿每种预测结果人数并记录在黑板上。 3.简单介绍记录表。 4.幼儿记录并讲述自己的猜想。 (三)进行实验 1.要求:认真观察，把你看到的记录下来。 为每位小朋友也准备了一杯油和一杯水，每个小朋友在小托盘中取一杯油和一杯水，注意轻一点不要弄撒了哦。 2.幼儿实验，记录。 把油倒进水里看一看会出现什么有意思的现象呢?(幼儿:油在水的上面) 3.幼儿验证预测结果教师记录。 油在水的上面，把黑板上刚才我们猜对的画一个勾。 4.搅拌后油在水的位置，教师出示第二组图片。 看一看这张图是什么意思? 幼儿:用筷子搅一搅。 猜一猜我们用筷子搅一搅油会在水的哪里? 5.幼儿实验并记录。 这里给小朋友每人准备了一张小卡片，还有油画棒，把你搅拌后发现的有意思的现象记录在小卡片上，我们黄色的油画棒表示油，蓝色的表示水，小朋友要记清哦。 (四)交流、讨论 1.你看到了什么?你看到了杯子里的油和水有什么样的变化? (1)做完实验的小朋友来把你的卡片贴在黑板上。 (2)谁来讲一讲，你看到了什么?你看到了杯子里的油和水有什么样的变化? 2.教师小结:油和水这两个好朋友很奇怪，油总是在水的上面。请小朋友回去观察一下中午咱们喝的汤，爸爸妈妈炒的菜是不是油在上面水在下面。 六、活动延伸： 提出新问题，有什么东西可以让油和水混在一起呢?