高中美术：一图万言_教学设计.docx

湖南省夏欣欣高中美术名师网络工作室 湖南省夏欣欣高中名师工作室出品 执笔人：周品 长沙麓山国际实验学校 ；审稿人：刘晓军 长沙市长郡中学。 教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 高二 学期 秋季 课题 一图万言 教科书 书名：普通高中教科书·美术 设计（选择性必修） 出版社：湖南美术出版社 出版日期：2022年6月 教学目标 1.了解视觉传达作品的功能、目的和形式美感，学会运用图形的修辞手法。 2.理解抽象表现、矛盾空间、正负形等特殊图形创意手法的内涵和意义，并能实际运用到图形创意活动中。 3.多角度、多层面欣赏与分析社会生活中的视觉传达设计作品，理解其思想内涵和审美情趣;通过思维的发散与聚合，完成视觉传达设计的图形创意与表现。 教学内容 教学重点：了解图形创意手法，并将其灵活运用到作品创作中。 教学难点：能将图形创意手法进行综合运用，通过思维的发散与聚合，表现出具有一定创意能力的作品。 教学过程 一、激趣导入 同学们，走进史前洞窟壁画，我们会发现上面绘制的受伤的野牛、被箭射中的野兽，分析这些图像，古人想传递一些什么信息，表达什么样的情感？今天，我们就一起走进《一图万言》这节课。 二、对比观察 分组讨论：在生活中，你和同学们是更多地被生动、真实、具体的图像吸引呢，还是容易被简洁明快、富有感染力的图形吸引?二者分别在什么样的情境中感染效果最强烈? 同学们都很踊跃，有说被真实形象的图像信息吸引的，也有的说更容易被简洁大方的图像所吸引的。其实正如我们之前所设问的，应该是将图像置于什么样的情境，那么下面我们就进一步来探究图形图像的魅力。 三、感受尝试 壳牌石油的标志经历了百年的蜕变，自1900年开始,造型逐渐简洁、易识别和容易记住。现在的标志是1971年由美国人雷蒙·罗维改良的。 请同学们思考，这三组招贴在视觉表达上有什么特点？假如让你创作一幅反战主题的招贴，你会怎么设计？ 同学们回答得很好，大家发现几个共同的点，颜色或色彩对比上比较强烈，造型很简洁，都是通过极具创意的方式传递招贴信息。同时大家对于反战海报的思考也非常独特。 试比较一下，这两幅招贴跟我们之前看到的在表达上有什么不同点？ 抽象图形舍弃具体物象的“形”，运用有规则或无规则的点、线、面、符号以及其他几何形，通过大小、数量、位置、方向、肌理、明暗与色彩等的变化组合来传达信息，而后由观众通过自身想象和发散思维来领会其神韵和含义，具有强大的唤起观者某种心理共鸣的功能。抽象图形通常具有鲜明的个性和视觉效果，比具象图形更有启发性。 四、游戏介入 请仔细观察以下两张图片，尝试找出图中分别有几个幽默的马戏团小丑？ 请同学们继续跟着老师的节奏思考，这两张招贴在视觉上又有什么样的特点？ 我们之前看到的更多的是图形图像的表现，那么这一张更多的是通过对文字信息和图形的有效结合，形成独特的视觉设计语言。 五、合作探究 结合北京2008奥运会会徽思考，分析标志的设计元素和设计风格，了解它们背后的文化内涵。我们通过思考和交流可以得知，北京2008奥运会会标的元素丰富，包含了奔跑、舞动的运动元素，中国北京的区域元素、书法和篆刻的文化元素，从而我们得知标志在设计上需要做到构思创意新颖、造型简洁美观 、色彩单纯醒目。那么接下来我们就通过一段微课进一步了解标志设计的思维提炼过程。 （微课展示） 六、学生作业 思考与交流：以小组合作的方式，请为我校“图书馆”设计一个标志，并阐述设计理念。 七、结课 设计存在于我们生活的各个角落，适用于社会生活各个方面，在现代社会生活中，设计已不仅仅是一种单纯的视觉符号，而且具有独特的美学价值和强大的社会功能。希望同学们通过今天的学习，能够不断去挖掘并应用我们生活中的设计美学。