《就这样当班主任》读后感.pdfVIP

读《就这样当班主任》有感 江桥镇中心小学 周晓辉 对于魏书生我并不熟悉，也是在朋友的推荐下，我第一次拜读 了魏书生的著作。果真如朋友所说，读后让人受益匪浅。文中没有 华丽的词藻，但是质朴的语言、生动的例子常常使我产生共鸣。它 不断激励、鞭策着我，教我如何对待学生，做一个称职的教育工作 者。我最欣赏其中这段话： “世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔 的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神 圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清 日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长 河中的这段历史。” 因为这段话说进了我的心里，和我的工作理念和育人目标是一 致的。更是时刻提醒我，作为一名现代的教师，要尽到自己教书育 人的责任，最重要的任务之一便是眼睛向内，超越自我，守住心灵 的宁静，建设爱岗敬业，热爱学生、依法治教的精神家园。 正如魏书生所说，一个老师要工作得快乐，就要努力建设爱岗 敬业的精神家园。因为一个人是否快乐，主要不是取决于他在什么 岗位，而取决于他爱不爱自己的岗位。如果我们都能热爱自己的岗 位，明确自己肩上的责任和使命，并在主观上认为教师对于自己来 说是最现实、最合适、最光辉的职业，那么我们想不爱岗敬业都 难。 其次，我们要建设热爱学生的精神乐园。 虽然我们的学生素质不如我们想象中的高，虽然我们的学生没 有目标，虽然我们的学生对老师没有敬畏，虽然我们的学生不太懂 礼貌，但是每一位学生的心灵深处都是一个广阔的世界。那里有日 月星辰，有江河山川，有各自的人生。并且真、善、美、假、恶、 丑，都并存于其中。但老师的责任在于发现学生心灵中昂扬向上， 追真向善求美的种子，我们要为之浇水、施肥，使之发芽、生根、 破土、出苗、长高和长大。 坚信每位学生心灵深处都有自己的助手，同样，我们也是每位 学生的助手。就让我们带着爱心走进学生心灵的世界。这样无论是 高薪还是低酬，都能尽到教师的责任，都能受到学生的欢迎，得到 家长的拥护，享受到做老师的快乐。 第三，我们要依法治教，科学管理。 管理对整个教学活动来说是必要的，但管理不是老师来约束学 生，而是学生在学习活动中的自我约束。魏书生新颖之处表现在以 下几个方面： 1、全员参与，相互制衡。在魏书生的班中，人人都是管理者， 人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约，而教师则处 在一个驾驭、服务的位置上。如此管理，教师如何不轻松？ 2、照章办事，责任明确。“人人有事做，事事有人做”，且凡 事皆有章可循。 3、管理教学，相互结合，管理的目的是服务于教学中，魏书生 的班级管理中就包含有大量的教学因素，比如让学生写“说明”， 目的是让学生进行自我教育，但他同时训练了学生的书面表达能 力。办《班级日报》沟通了同学间的联系，但不也是一个让学生全 面受教育的过程吗？ 总之，教师要学会关注每一个学生的心灵，用“真爱”去发现 和培养孩子的闪光点。“改变了自己，你觉得世界更可爱，水比昨 天清，花比昨日艳，天空看起来都比昨日更蓝。”就会营造了一个 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的广阔空间。这是魏老师在书中说过 的话，我对这几句话印象特别深。在生活和工作中会有许多的不尽 人意的事情，一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人。又有什么用呢？人 生中能有几件事情是自己改变得了的，我们能改变的只有自己的心 态，就是保持一颗平常心，少生气，少抱怨，快快乐乐的去面对， 努力去适应环境、适应社会，成为一个内心强大的教书育人之人。　　 2021.6