幼儿园：中班社会教学活动《光盘行动》.docx

中班社会教学活动：光盘行动 淳安县枫树岭镇中心幼儿园 执教老师：郑璐琳 一、设计意图 文明有礼之文明用餐人是本月的浙江文明有礼行动的主题。文明用餐，既是指用餐的礼仪，也是指用餐的不铺张浪费。结合本班幼儿平时会有少许剩饭的情况，特意设计了此次活动，既是对文明用餐的一次实践，也是对本班幼儿的一次习惯改善。当然，习惯的养成并不是一次就能改变的，通过这次活动，小朋友们能够更加懂得粮食的可贵，在日后的日常生活中也持之以恒地坚持光盘，文明用餐。 二、活动目标 1．初步了解“光盘”行动的意义，知道“光盘”行动，人人有责。 2．知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。 3．培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。 三、活动准备 1．“光盘”行动公益广告视频。 2．ppt1（体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况），ppt2（粮食怎么来的）。 3．可粘贴“光盘”标志若干。 四、活动过程 （一）播放“光盘”公益广告，引导幼儿初步理解“光盘”概念。 1．教师播放“光盘”公益广告。 2．提问：这段广告在告诉我们什么？（引出词语：光盘） 什么叫“光盘”？（“光盘”行动，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜可以打包带走。） （二）播放ppt1（体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况）。 师：除了我们刚刚在视频里看到的那些浪费食物的现象，其实，在我们身边这种浪费现象一样随处可见。 （教师边播放图片，边进行提问。） 提问：这是哪里？你在图片中看到了什么？图片中有谁？他们在干吗？ （三）播放ppt2（粮食怎么来的）。 师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗？（幼：农民伯伯种出来的。） （教师边播放图片，边进行讲解。） 提问：图上的人在干吗？ 我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗？ （四）小结：我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食，那我们应该怎样爱惜粮食呢？（幼：如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好“光盘”行动。） （五）粘贴“光盘”标志。 师：今天不光是我们小朋友知道了“光盘”行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传“光盘”行动。老师这里有一个倡议“光盘”行动的标志，现在，请我们的小朋友边说出“光盘”行动的口号，再为我们后面的老师一起粘贴上“光盘”标志，好吗？ 分享菜园 学习绘制光盘标志