幼儿园：吃奶的宝宝.docx

吃奶的宝宝 活动目标 了解胎生动物的典型特征。 对动物不同的出生方式感到好奇，萌发探究动物差异的兴趣。 活动准备 收集胎生动物繁殖以及哺育宝宝的视频。 胎生动物（牛、老鼠、狮子、大象）的图片。 统计表（二）。 幼儿前期完成的“卵生动物的统计表”。 幼儿操作材料第4册第2—3页“吃奶的宝宝”。 活动过程 一、象妈妈和象宝宝 ——观看视频，了解胎生动物的繁殖和哺育。 教师：小象是怎么出生的？它和小鸡的出生方式有什么不同？ ——师幼共同阅读幼儿操作材料第4册第2—3页“吃奶的宝宝”，讨论还有哪些胎生动物。 教师：还有哪些动物也是从妈妈的肚子里生出来的？ 小结：小宝宝在妈妈的肚子里，靠妈妈给它的养分慢慢地长大，最后直接从妈妈肚子里生出来，它一出生就和妈妈长得很像。这种生宝宝的方式叫胎生。 二、宝宝吃什么 ——观看胎生动物哺育时的情景。 教师：胎生动物的妈妈是怎么照顾宝宝的？宝宝吃什么？动物妈妈还教给了宝宝什么本领？ ——教师根据幼儿的描述，用统计表的方式展示，帮助幼儿概括胎生动物的喂养方法、生活环境等。 统计表（二） 动物名称 生宝宝的方式 喂养方式 妈妈带宝宝做的事情 生活环境（水里、陆地、天空） 有几只脚 活动建议 收集胎生动物的资料和图片。 在餐前、离园前给幼儿讲述故事《鸟兽大战》。 附：