幼儿园：语言 《果娃娃》.doc

语言 活动的实施 执教：兰岚 活动名称 语言《果娃娃》 重点分析 学习里面的句式。 儿童成长目标 1.积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。2.学习句式：我是(红、黄)苹果娃娃。3.在游戏中学习认识并正确区分红、黄、两种颜色。 难点分析 正确区分红、黄两种颜色。 活动准备 1、红、黄苹果胸饰各20个2、两棵大苹果树。 活动过程 一、逐一出示红、黄两种颜色苹果的卡片 ??1.教师：宝贝们，我们家今天来了好多的水果客人，他们长得圆圆的，猜一猜是什么？（幼儿发散思维，随意猜）? 究竟是什么呢？想不想来认识他们呀？（与宝宝一起变魔术念咒语后再出示）出示红苹果娃娃，“大家好，我是红苹果娃娃！”来吧，我们一起跟红苹果娃娃问好。“红苹果娃娃你好！”（引出红、黄苹果）还有一位客人等着我们请他出来，我们一起来念奇妙的咒语吧！? 2.看谁说得快：老师逐一变化苹果颜色，幼儿说出苹果名字。??教师：哦哦哦，欢迎欢迎/欢迎苹果娃娃来到我们家！今天呀，苹果娃娃有礼物要送给你们，但是呢他有个要求，谁能大声的喊出他的名字，喊的又对又快！礼物就送给谁！ 二、游戏：学说一句话“我是*苹果娃娃” ?1.请幼儿从篮子里拿出苹果胸饰挂在胸前?教师：哇，宝贝们真棒，来来来，给我们自己放个大礼花吧！（***）好了，你们想不想来当苹果娃娃呀？苹果娃娃把礼物送来了，请宝贝们把礼物戴起来吧！现在你们都是苹果娃娃了，谁能告诉我，你是什么颜色的苹果娃娃？（要求能完整回答：我是*苹果娃娃）?2.幼儿扮演苹果娃娃，听指令进行游戏。 老师说：“红苹果娃娃站起来！”颜色相同的苹果娃娃站起来。 问：你是什么苹果娃娃？（向个别幼儿提问）来来来，红苹果娃娃跳起来。好啦，红苹果娃娃请休息。（拍拍手、摇摇头、笑一笑……）黄苹果娃娃同上 三、歌舞《快乐的苹果娃娃》 ?师：好啦，现在我们请所有的苹果娃娃都来跳舞吧！