部编版四年级语文下册第五单元教学初探(含单元内容总述教学要点课时安排).docVIP

第五单元 单元教课初探 一、单元内容总述 本单元主题： 本单元课文主假如环绕“学习按必定次序写光景的方法”这个专题进行编排 的。主要由《海上日出》《记金华的双龙洞》两篇课文构成。编排企图是指引学 生学会按必定次序写光景的方法，领会文章是如何依据必定次序来写的，学会抓 住重点光景去写。 本单元重点： （1）认识课文按必定次序写光景的方法。本单元的两篇课文语言浅易易懂，都很适合小学生阅读。《海上日出》是依据太阳变化的次序写的：是依据日出前、日出时、日出后的次序写的。《记金华的双龙洞》是依据旅行的次序写的，依据：外洞-洞口-孔隙-内洞-出洞的次序写的。 （2）学习按旅行的次序写光景。《记金华的双龙洞》一文，作者环绕“旅行的次序”选用了外洞、孔隙、内洞等光景来写的，并在这篇课文学会绘制旅行路线图。在习作例文中，又一次重申拟订旅行路线图，习作中再次重申先画出旅行路线图，再抓住重点光景，把自己旅行的过程写下来。 内容教课重点 作者环绕“日出前、日出时、 日出后”的次序，写出了日出时 太阳变化的过程。重点是看看课 16.海上日出文是如何依据太阳变化的次序 来写的，详细写到了哪些光景。  课时 2  教课建议 1.默读课文，谈谈 日出时的情景。 2.剖析课文，知道 作者按什么次序 生动地描绘了海 上日出这一情景 的。 本课环绕“路上-洞口-外洞- 1.先整体感 记金华的双 孔隙-内洞-出洞”的旅行次序写 知，画出课文旅行 17. 龙洞 的，重点写了孔隙、内洞的光景。 2路线图。 2.剖析内容， 看看作者选用的 光景有哪些，哪些 又是重点写的。 认识“写光景的次序”有哪 1 学生议论“写光景 两种；学会将重要的光景写详 依据必定次序”有 沟通平台 细、写详细。 哪些方法，还要抓 初试身手 依据表示图画出观光路线； 住重点光景写。 试着依据必定次序写出察看到 的邻近光景。 教课《颐和园》和《七月的 1 联合标注学 习作例文 天山》，谈谈作者是如何依据一 习《颐和园》，用 定的旅行路线图睁开对光景的 相同的方法学习 描绘的。 《七月的天山》。 依据必定的旅行路线图，抓 1 教师指导学 住重点光景，写旅行过的光景， 生依据自己定制 习作：游 选择适合的资料写一篇习作。 的旅行路线图写 旅行过的一处景 物。选出资料后交 流，相互提建议后 改正。