五年级下册英语教学设计-Unit 7 Theres a post office near my school Period 1 湘少版（三起）.docxVIP

五年级下册英语教学设计-Unit 7 There’s a post office near my school Period 1 教学目标 学习并掌握本单元的重点词汇及短语，如：post office, supermarket, park, cinema, hospital,bookshop 等等。 学习动词短语 there is / are 并掌握其用法。 通过学习本单元的主题，学生可以了解他们周围的一些地方和建筑。 教学内容 课文：Unit 7 There’s a post office near my school (textbook 39) 重点词汇和短语： post office, supermarket, park, cinema, hospital,bookshop 文章中的动词短语：there is / are. 教学步骤 步骤一：热身活动（Warm-up） 温习上节课所学词汇：hospital, supermarket, park。 通过问题导入，引发学生学习新词和知识的兴趣（比如，你知道学校附近有什么建筑物吗？） 步骤二：学习词汇（Learn vocabulary） 呈现新单词（post office, cinema, bookshop）及其图片。 加深学生对这些词汇的记忆以及发音。 步骤三：学习文章（Learn the text） 呈现文章及其图片。 学生跟读文章，重点标注重要的单词和短语。 教师介绍文章及其背景信息。 步骤四：练习（Practice） 学生在小组中讨论问题，例如：知道哪些附近的地方，是否喜欢它们，以及为什么？ 通过问题谈论，学生便能更好的理解文章内容。 步骤五：总结（Summary） 告诉学生文章中有哪些地方，以及那些地方怎么去。 总结本课所学的知识，包括动词短语 there is / are 以及文章中的重点词汇。 作业 完成本课的词汇练习。 在课后，到自己住的附近或学校周围找出五个建筑名称，用英语写下来，并告诉家长或同学。 总结 本节课主要学习了本单元主题及词汇。学生通过学习，在日常生活中可以对周围环境建筑进行更好的认识和理解。动词短语 there is / are 是本单元的重点之一，需要老师多加强练习。在课后作业中，学生可以通过实践对所学内容进行更好的理解。