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威尼斯的小艇  教学目标： 1、理解课文，了解小艇的特点以及它同威尼斯的关系。学习抓住事物特点进行描写的方法。2、有感情地朗读课文，感受威尼斯秀丽独特的异国风情，受到文章语言的感染。3、尝试背诵4～6自然段，积累语言，感受大自然的美，提高审美情趣。教学重点：了解小艇的特点和它与人们生活的亲热关系。教学难点：学习是抓住特点并把人的活动同景物、风情结合起来描写的表达方法。教学过程： 一、创设情景，激情导入。 1.同学们宠爱旅游吗？今日老师带同学们一起到意大利，好吗？〔课件出示威尼斯风光片〕老师简介：同学们，这是意大利东北部秀丽的水上城市威尼斯，是世界出名的旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有水城、百岛城、千桥城之称。威尼斯水道是城市的大路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，小艇是市内唯一的交通工具.〔画面停滞在扩大的小艇画面上〕大家看后能用自己的话描述小艇的样子吗？〔同学口述〕板书：26、威尼斯的小艇2、过渡：同学们描述的很形象，下面让我们看看美国出名作家马克吐温是怎样描写小艇样子的。二、合作研读，学习写法〔一〕师生合作，引领探究学习课文其次自然段1、自由读文，划出写小艇特点的词句。2、抽同学读描写小艇样子的句子，请一名同学到黑板前画小艇，画完并介绍小艇的样子。3、比较句子：a、威尼斯的