未来版四年级品德与社会下册全册教案_4.docxVIP

未来版四年级品德与社会下册全册教案 　　师：哪个小组先来和我们一起沟通一下？　　住房调查组：同学依据调查的状况，具体介绍家庭住房的转变。同学运用录像片介绍如今自家住房的状况。同学播放采访录音，介绍过去的住房状况。同学出示照片，对比介绍过去与如今住房状况。　　师：感谢你们小组和我们沟通，并让我们了解到家乡人住房转变。其余同学有补充吗？还有哪个小组情愿和我们沟通一下？　　道路调查组：同学依据调查的状况，具体介绍道路的转变。同学运用采访资料，介绍如今的道路：新修路、扩建路等。同学出示照片介绍塘沽的轻轨。　　师：同学们坐过轻轨吗？你们能谈一谈乘坐轻轨的感受吗？　　师：也特别感谢你们小组给我们带来的信息，让我们了解到家乡人道路的转变。其余同学有补充吗？还有哪个小组想和我们沟通的？穿着调查组：组长依据调查状况，具体介绍穿着的转变。同学依据调查访问资料介绍如今的穿着。师：针对我们如今穿衣的状况，老师想说一下，大家不要过分讲究穿着，只要穿得洁净、干净就可以了。同学通过对奶奶的采访，给大家介绍过去大连人的穿着状况。同学呈现了一件旧衣物，介绍它的款式、质料等。老师举例介绍过去使用的布票，表扬和鼓舞小组同学所做的努力，同时请最终一个小组和大家沟通。　饮食调查组：组长结合调查的状况具体介绍饮食的转变。同学依据调查的资料介绍如今饮食状况，介绍家庭中常吃的蔬菜、水果。介绍过去饮食状况。同学依