望岳教学设计.docxVIP

望岳  第一课时 一.导入新课： 1.同学们，我们国家山河秀丽，景色漂亮，名胜古迹数不胜数。单说山，就有许多，但在群山之中，谁最出名呢？那当然是“五岳”，由于有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢？泰山――五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今日我们就一起来领悟一下杜甫笔下的泰山是如何一番景色！ 二.讲授新课：1.板书课题，指名简介。我们学过许多杜甫的诗篇，下面我首先请一位同学将杜甫介绍一下。师板书：字，子美；号，少陵野老；世称杜工部；人称诗圣；其诗被喻为“诗史”；现实主义诗人，与李白齐名，世称“李杜”。其代表作有“三吏”、“三别”〔新安吏、潼关吏、石壕吏；新婚别、垂老别、无家别〕2.范读课文，强调字音、字形。这首诗有一些字的注音和字形，同学们要留意一下。如：岱宗、夫如何、决眦；同学们一齐读两遍。3.初读课文，了解诗句大意。下面同学们自读课文，借助文中的解释理解诗句的含义。阅读后同学之间可以相互提问词句的含义。然后老师将点名抽查把握状况。4.精读课文，体会诗句所表现的情感。下面同学们将课文一齐朗读一遍。缺乏感情。第一、二两句，我们应当用什么感情来读呢？为什么？协商?一下，再试着读读。同学们再一起将这首诗朗读一遍。首联远望泰山，表现了赞美之情；那么颔联、颈联、尾联又分别从哪些角度来描写泰山的景色的，又分别表现了什么样的感情呢？协商?一下，然