《社会体育导论》课程教学大纲.pdfVIP

1 、《社会体育导论》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码 课程名称：社会体育导论 课程学分：2.0 课程学时：32 （理论学时：32；实验 （实践 学时：0 课程性质：专业必修课 开课部门：体育学院 建议修读学期：4 建议先修课程：体育社会学、体育经济与管理 适用专业 （方向：社会体育指导与管理 二、课程地位、作用与任务 《社会体育导论》作为社会体育指导与管理专业的专业必修课，旨在通过社会体育导论的教学，使学生了解什 么是社会体育，与社会有何关系，同时明确社会体育在社会中的目的、地位及功能。另外，通过社会体育 参与，影响社会体育发展的宏观、中观、微观因素进行分析，掌握社会体育 活动的原则与方法，并针 对不同年龄、不同职业的人群进行分类指导，同时，通过大量的案例分 析和评述，对社会体育发展管 理及管理机构的设置进行阐述，加强理论与实践的联系，提高学生 的实践意识和分析能力。 三、课程目标 （一 教学目标 《社会体育导论》教学过程中，对学生具体要求达到的特定教学目标包括： 1. 教学 目标1. 具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱社会体育事业，树立正确的世界观、人 生观、价值观，具有良好的思想道德品质，为社会体育事业发展作出贡献。 （指标点1. 1 2. 教学目标 2. 掌握社会体育基本理论与方法，具备健身运动指导、大众体育活动策划与组织以及体 育产业经营与管理的能力，能够胜任社会体育方面的工作。 （指标点 1.2 3. 教学 目标3.掌握社会体育专业的基本技能，接受从事社会体育工作的基本训练，有初步的社会体 育实践经验，具备社会体育的组织管理、全民健身活动的咨询指导等方面的基本能力。（指标点 3. 1、 3.2 4. 教学目标4.具有健全的人格和健康的体魄，掌握健康生活方式的相关知识，养成良好的体育锻炼 和卫生习惯，达到国家规定的学生体质健康标准。 （指标点3.3 （二 本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：1、2、3 2. 本课程支撑的指标点：1. 1、1.2、3. 1、3.2、3.3 （1 指标点 1. 1：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并践行社会主义核心价值观，具 树健以恒 民健为 体育学院 2018 级社会体育指导与管理专业课程教学大纲 强 有高度的社会责任感、良好的敬业精神、较强的创新精神和实践能力；遵纪守法，诚实守信，恪守 学术道德规范；具有人文情怀、科学素养和审美情趣趣；具有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意 识；具有强健的体魄、积极的人身态度和心理素质。 （2 指标点1.2：掌握体育学的基本理论、基本技能和基本方法，具备较强的专业技能；初步掌握体 育学研究的基本手段和方法，能够运用体育学的理论和技能分析解决本专业领域各种实际问题；了 解国家有关体育工作的方针、政策和法规；具有相关领域工作所需的创新精神、创业意识和从业资 格。 （3 指标点3. 1：具有自主学习、自我发展的能力，能够利用现代化手段获取信息，语言文字表达能 力良好；具备较强的专项运动技能，能将专业知识与专业技能融会贯通；具有求真务实的科学态度， 初步具有研究和解决体育专业领域实际问题的能力；具有适应未来工作所需的操作能力和管理能力。 （4 指标点3.2：具有创业意识，具备创业认知能力、专业职业能力、资源获取和整合能力；具有 独立工作能力、沟通联系能力、合作协调能力富有创新精神，具有敏锐的观察力和分析问题、解决 问题的能力，基本具备从事体育科学研究的能力。 （5 指标点3.3：具有公共服务意识和公益精神，具备社会服务的基本技能与方法，具有较强的团 队净胜、协作能力、能够从事与体育有关的社会服务工作。 （三 课程教学目标与毕业要求对应表 《社会体育导论》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：社会体育导论 任课教师：李宇 课程性质：专业必修 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程 目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 教学目标：培养学生综合应用专业基础知识解决体育 1. 1 热爱祖国，拥护中国共产党的领 经济与管理问题的能力。 导，牢固树立并践行社会主义核心价值