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114、《体育法学》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码程名称：体育法学课程学分：2 课程学时：32（理论学时：32；实验（实践）学时：0）课程性质：专业选修课 开课部门：体育学院建议修读学期：3 建议先修课程：无 适用专业（方向）：体育教育 二、课程地位、作用与任务 体育法学是研究体育法律制度和理论的科学。它包括体育法律、法规，体育法产生、发展和变化的规律；体育法的指导思想、任务、基本原则以及有关的规定、观点和学说；体育法的立法、执法、守法和法律监督及其法律责任问题；我国体育立法的实践和经验，国外体育法学理论、立法实践及实施情况等。 开设体育法学科课程，传授体育法学的基本理论，能使体育专业学生了解和认识体育法律精神，熟悉各种体育法律、法规制度，增强法制观念，在学习、训练、竞赛和今后的工作中能自觉做到遵法守纪、依法办事，并运用法律的手段维护自己的合法权益。 三、课程目标 （一）教学目标 体育法具体要求达到的特定教学目标包括： 教学目标 1. 体育法学是研究体育法律制度和理论的科学。它包括体育法律、法规，体育法产生、发展和变化的规律；体育法的指导思想、任务、基本原则以及有关的规定、观点和学说；体育法的立法、执法、守法和法律监督及其法律责任问题；我国体育立法的实践和经验，国外体育法学理论、立法实践及实施情况等。 教学目标 2. 开设体育法学科课程，传授体育法学的基本理论，能使体育专业学生了解和认识体育法律精神，熟悉各种体育法律、法规制度，增强法制观念，在学习、训练、竞赛和今后的工作中能自觉做到遵法守纪、依法办事，并运用法律的手段维护自己的合法权益。 （二） 本课程支撑的毕业要求 素质要求 基本素质 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并践行社会主义核心价值观，具有高度的社会责任感、良好的敬业精神、较强的创新精神和实践能力；遵纪守法，诚实守信，恪守学术道德规范；具有人文情怀、科学素养和审美情趣趣；具有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识；积极 的人身态度和心理素质。 专业素质 掌握体育法学的基本理论、基本原则和基本方法，具备一定的法学专业技能；初步掌握体育法学研究的基本手段和方法，能够运用体育法学的理论和技能分析解决本专业领域的法律问题；了解国家有关体育工作的方针、政策和法规；具有相关领域工作所需的创新精神、创业意识、和从业资格。 2 知识要求 素养类知识 具有良好的思想道德修养；掌握一定的法律、人文社会科学和创新创业知识，熟悉 1 门外语，能基本阅读本专业有关的外文文献；熟悉掌握计算机的应用知识；具有健康生活方式的有关知识。 专业类知识 系统掌握体育法学基础知识和各个分支学科的专门知识；了解体育改革与发展动态以及体育科研发展趋势；初步掌握体育科学研究方法，能够撰写体育学术论文和研究报告。 能力要求 获取与应用知识的能力 具有自主学习、自我发展的能力，能够利用现代化手段获取信息，语言文字表达能力良好；能将专业知识与专业技能融会贯通；具有求真务实的科学态度，初步具有研究和解决体育专业领域实际问题的能力；具有适应未来工作所需的操作能力和管理能力。 创新创业能力 具有创业意识，具备创业认知能力、专业职业能力、资源获取和整合能力；具有独立工作能力、沟通联系能力、合作协调能力富有创新精神，具有敏锐的观察力和分析问题、解决问题的能力，基本具备从事体育类科学研究的能力。 社会服务能力 具有公共服务意识和公益精神，具备社会服务的基本技能与方法，具有较强的团队净胜、协作能力、能够从事与体育有关的社会服务工作。 《体育法学》课程教学目标与毕业要求的对应表课程名称：体育法学 《体育法学》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：体育法学 任课教师：肖理 课程性质：专业选修 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 专业素质 教学目标：培养学生综合应用专业基础知识解决工程问 掌握体育法学的基本理论、基本技 题的能力。 能和基本方法，具备一定的法学专业技 达成途径：通过掌握食品标准基础知识、中国食品标准 能；初步掌握体育法学研究的基本手段 体系、食品法律法规基础知识、中国食品法律法规体系、 和方法，能够运用体育法学的理论和技 国际食品标准与法规，训练学生综合运用食品安全学、 能分析解决本专业领域法律问题；了解 食品质量管理、食品工厂设计和化学知识，解决工程问 国家有关体育工作的方针、政策和法 题。 规；具有相关领域工作所需的创新精 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 神、创业意识、和从业资格。 素养类知识 教学目标：通过教学体育法理论知识，使学生了解 体育法在学校和社会工作中的作用。使其在学习工作生活中提高自己的人文素养，提高对事物的敏感度，有助于体育法律认知。 达成途径：在讲授理论知识的科学性、