华师大版数学七年级上册 第2章有理数2.1有理数2.1.2有理数教案.docxVIP

第2章　有理数 2.1　有理数 2.1.2　有理数 教学目标 1.借助生活中的实例理解有理数的意义,会将有理数正确分类. 2.感受有理数的广泛应用,并领悟数学知识来源于生活,体会数学知识与现实世界的联系. 教学重难点 重点：1.理解整数、分数、有理数、数集等概念.2.掌握有理数的两种分类. 难点：有理数的分类. 教学过程 复习回顾 1.什么是正数？什么是负数？ 比0小的数叫做负数,比0大的数叫做正数. 2.如果下降米记作米，那么上升米记作什么？不升不降记作什么？ 上升4米记作+4米，不升不降记作0米. 3.如果元表示支出元，那么元表示什么？ +200元表示收入200元. 4.指出下列哪些是正数？哪些是负数？并把它们读出来. ，，，，，，，，，，，， 正数：1,2,3，，，…； 负数：，，，，，…. 探究新知 一、有理数的有关概念 对于上述第4题出现的数进行分类：引入概念： 正整数：，，… 零： 负整数：，，… 正分数：，，… 负分数：，，… 规定： 正整数、零、负整数统称为整数； 正分数、负分数统称为分数； 整数和分数统称为有理数. 思考：根据以上各种数我们可以作出怎样的分类（要求按整数和分数分）？ 有理数的分类 为了便于研究某些问题，常常需要将有理数进行分类，需要不同，分类方法也常常不同，常用的有以下两种： 1.先把有理数按“整”和“分”来分