华师大版数学七年级上册 第5章相交线与平行线5.2.3平行线的性质 教案.docxVIP

第5章　相交线与平行线 5.2　平行线 5.2.3　平行线的性质 教学目标 1.探索并掌握平行线的性质. 2.能用平行线的性质定理进行简单的计算和说明. 3.知道平行线的性质和判定方法的区别. 教学重难点 重点：平行线三个性质的探究及运用. 难点：平行线的性质与判定方法的区别及综合运用. 教学过程 复习回顾 （通过对平行线判定方法的复习，巩固了旧知并为后面的学习做铺垫.） 提出问题： (多媒体展示问题)上节课我们学习了平行线的判定，回忆所学内容，探究下面的问题. (1)∵ ∠1________∠4(已知)，∴ a∥b( 　). (2)∵ ∠2________∠4(已知)，∴ a∥b( 　). (3)∵ ∠2+∠3＝________(已知)，∴ a∥b( ). 导入新课 1.我们学了哪些判定平行的方法？在学生回答的基础上，教师用投影的形式，打出其中三条. （1）同位角相等，两直线平行. （2）内错角相等，两直线平行. （3）同旁内角互补，两直线平行. 2.逆向联想，提出问题. 如果我们把上面的三条判定方法，从反面思考和研究，即把条件和结论交换一下，便得到以下三条平行线的性质.（板书） （1）两直线平行，同位角相等. （2）两直线平行，内错角相等. （3）两直线平行，同旁内角互补. 这节课我们就是要研究它们是否成立.（板