高中历史人民版文化史西方人文精神的起源与发展全国公开课.docxVIP

专题六：西方人文精神的起源及其发展 【考纲要求】 1、了解普罗塔戈拉和苏格拉底对人的价值的阐述，理解人文主义的基本内涵。 2、知道文艺复兴时期但丁、薄伽丘、莎士比亚的主要作品，简述马丁·路德的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 3、列举启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 【基础知识】 一、古希腊先哲： 1、智者运动和普罗塔哥拉（公元前5世纪） （1）产生背景：希腊城邦工商业繁荣、民主政治高度发展，社会生活丰富多彩，思想活跃。 （2）代表人物：普罗塔哥拉 普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，把人作为认识客观事物的主体，强调人的价值和作用，是西方人文主义精神起源的重要标志。普罗塔哥拉是西方第一次思想解放运动的先驱。 （3）作用：智者运动促进人类自我意识的第一次觉醒。 2、苏格拉底（公元前5世纪、古希腊） （1）思想主张：苏格拉底提出“认识你自己”“知识即美德”“无知即为恶”“未受考察的生 活是不值得过的”。 （2）影响：苏格拉底使哲学真正成为一六研究“人”的学问。他崇尚知识和自由探索的理性精 神对后世西方哲学产生了深远影响。 二、文艺复兴 1、兴起的背景： 14世纪，意大利工商业城市兴起民，出现了资本主义萌芽，新生的资产阶级追求财富与人生