幼儿园：大班社会领域《成长博物馆》钟蕾.docxVIP

大班社会领域《成长博物馆》 活动目标： 通过活动，了解成长带给自己的变化知道成长的意义 在看一看说一说做一做中体验成长过程，能够在集体面前大胆讲述成长中的变化 在活动中感受成长带来的快乐，愿意与人分享成长的喜悦 活动准备： 物质准备： 小时候的物品、幻灯片（包含小时候照片/视频/音乐）、成长挑战台、垫子 经验准备： 幼儿认识小时候的自己，并有参观博物馆的经历 活动过程： 一、情境导入，激起幼儿学习兴趣 教师：孩子们，前段时间幼儿园又新开了一个博物馆，叫做成长博物馆。你们知道什么是成长吗？原来大家对于成长都有很多的认识，那到底什么是成长呢？那就让我们在成长博物馆里寻找答案吧。平时参观博物馆的时候需要注意哪些事情呢？参观的时候要轻轻地讨论，能做到吗？那我们一起站起来自由参观。 （幼儿欣赏教师参与） 成长带给我的变化 1.外在的变化 （使用物品的变化） 教师：（铃声）小朋友们，参观时间结束，让我们回到坐在位置上。刚刚在成长博物馆里你们都发现了什么？那这些东西和我们现在用的有什么不一样？ 奶瓶——原来你发现了奶瓶。为什么这个会在成长博物馆里？你现在不用了吗？ 原来成长就是从用奶瓶喝水变成用水杯喝水。 玩具——为什么玩具现在呆在成长博物馆里，你不用了吗？为什么？ 原来成长就是从简单玩具变成复杂的玩具。 衣服——刚才老师看见衣服很漂亮为什么不穿了？ 原来成长就是从小衣服变成大衣服。 小结：刚刚