七年级数学上册 42解一元一次方程的算法第一课时教案 湘教版.docxVIP

- PAGE 3 - - PAGE 3 - 用心 爱心 专心 4.2 解一元一次方程的算法（1） 教学目标 在现实情景中深刻理解等式的性质，并能正确运用等式的性质． 熟练掌握移项法则，利用移项法则解一元一次方程． 教学重、难点 重点：等式的基本性质，移项法则 难点：对等式性质的理解和用移项的法则解方程． 教学过程 — 激情引趣，导入新课解方程 :2x-5= 3x+6 你能说出你解这个方程每一步的依据吗？（一个加数等于和减去 .）（导入新课:在小学我们学习了解方程，依据是加数与和的关系，因数与积的关系，还有没有别的依据呢？） 二 合作交流，探究新知 等式的性质 问题 1 (一)班的学生人数等于(二)班的学生人数，现在每班增加 2 名学生，那么(一) 班与(二)班的学生人数还相等吗?如果每班减少了 3 名学生，那么两个班的学生人数还相等吗? 如果（-）班人数为a 人，（二）班人数为 b 人，上面问题用含有a、b 的式子怎样表示？ 问题 2 如果甲筐米的重量＝乙筐米的重量，现在把甲、乙两筐的米分别倒出一半，那么甲， 乙两筐剩下的米的重量相等吗? 如果设甲筐米的重量为a,乙筐米的重量为b,上面问题用式子怎么表示？ 从上面两个问题，可以发现等式有什么性质？ 等式的性质 1 等式两边都 (或者减去) (或同一个式子)所得结果仍是 . 等式的性质 2 等式两边都 (或者除以)