Unit5 Helping our parents（教学设计）译林版（三起）英语五年级下册.docxVIP

Unit5 Helping our parents（教学设计） 一、教学目标 通过学习本单元的课文，学生能够掌握一些家务活动的英语词汇； 能够了解和掌握一些家务活动的英语句型，并能初步运用； 能够进行听、说、读、写的实践操作，提升语言运用能力。 二、教学内容 本单元三则课文，主题为“Helping our parents”； 本单元的重点词汇有：housework, clean, sweep, dust, wash, water, plant, pick up, tidy； 本单元的语法重点为一般现在时和祈使句。 三、教学重点和难点 重点： 控制新单词和语法的数量； 培养学生的观察能力和表构思的能力。 难点： 用英语倡导家庭合作的理念。 四、教学过程 导入新知 板书课题：Unit5 Helping our parents 板书重点词汇：housework, clean, sweep, dust, wash, water, plant, pick up, tidy 导入新知环节是本单元教学过程的重要部分，也是教学效果的基础。教师可以通过介绍家务活动的英文词汇来引导学生了解本单元的学习内容，培养出学生的学习兴趣。 学习新知 板书本单元的重要句型： Have you tidied your bedroom? Can you sweep the floor? Let’s wash the clothes. Water the plants, please. Pick up your toys, please. 通过语言环节，训练学生的听力和口语能力，并着重介绍一般现在时和祈使句的用法。教师可以通过模仿和学生合作，提高学生的语言表达能力。 练习应用 板书本单元的习题，让学生跟读： Read and number. Read and match. Read and complete. Read and write. 通过练习应用环节，训练学生的阅读和写作技能，并巩固学生的语言知识。教师可以适时提醒并纠正学生的错误，并指导学生运用所学知识进行实践。 总结复习 教师可以用总结复习环节，来巩固学生的学习成果，让学生更好地记住所学知识。同时，也可以评估学生的学习水平，为下一步教学安排提供参考。 五、教学评价 学生在课堂上的积极参与度； 学生在课后的学习情况、习题完成情况。 六、教学流程图 教学流程图 教学流程图