27我的”长生果“ 教案.docVIP

共案设计 课题 27我的“长生果” 课型 新授 教学准备 课件 课时安排 共 1课时 目标确定的依据 1.课标分析 在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法.在交流和讨论中,敢于提出看法,作出自己的判断。 2.教材分析 《我的“长生果”》也是作者结合自己的读书经历,谈自己从读书、作文中悟出的道理,引导学生体会作者醉心阅读带来的报偿与馈赠,激发他们的读书兴趣. 3.学情分析 在学习的过程中与作者产生共鸣,并结合自己的实际,领悟作者在读书中悟出的道理,激发自己的阅读兴趣,积累有效的读书方法,努力提高自己的阅读水平,养成良好的学习习惯。 学习目标 1.认识本课生字，掌握多音字。 2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。 3.学习一些读书和习作的方法。 课时 第 1课时 学习目标 1.认识本课生字，掌握多音字。 2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。 3.学习一些读书和习作的方法。 评价任务 1.认识“喻、瘾”等13个生字,读准多音字“差、奔”。 2.用较快的速度默读课文,能说出作者读过2.哪些类型的书,体会作者从读书、作文中悟出的道理。 教学活动设计 一、设疑导入（出示课件2） 同学们，我们看题目，“长生果”是什么呢？带着疑问，让我们走进课文去看看吧。 板书：我的“长生果”