15.1 两种电荷 导学案-2022-2023学年人教版初中物理九年级 .docxVIP

15.1 两种电荷 导学案-2022-2023学年人教版初中物理九年级 一、学习目标 了解电荷的概念和性质； 掌握正电荷和负电荷的特点； 理解电荷的产生和传递。 二、学习重点 电荷的概念和特点； 正电荷和负电荷的性质； 电荷的产生和传递。 三、学习内容 1. 电荷的概念和性质 电荷是物质带有的一种性质，它是构成物质的基本组成部分之一。可以分为正电荷和负电荷两种。电荷的性质如下： 电量：电荷的物理量称为电量，用符号Q表示，单位是库仑（C）。 载流体：带有电荷的物质称为载流体，常见的例子是电子和离子。 静电作用：带电物体之间产生吸引力或排斥力的现象称为静电作用。 2. 正电荷和负电荷的特点 正电荷：正电荷是指电荷量为正的电荷，它们相互之间产生的静电作用是排斥的。 负电荷：负电荷是指电荷量为负的电荷，它们相互之间产生的静电作用是排斥的。 3. 电荷的产生和传递 电荷的产生：电荷可以通过以下方式产生： 摩擦产生：不同物质之间的摩擦会导致电荷转移。 接触传递：不带电物体与带电物体接触时，电荷会传递到不带电物体上。 感应产生：带电物体靠近不带电物体时，不带电物体的一侧会感应出相同的电荷。 电荷的传递：电荷可以通过导体传递，导体是能够容易传递电荷的物质，如金属。当导体与带电物体接触时，电荷可以从带电物体传递到导体上，进而传播到导体的其他部分。 四、学习方法 仔细阅读教材相关内容，理解电荷的概念和性质； 进行实验观察和实践操作，探究电荷的产生和传递过程； 提出问题并积极思考，加深对电荷的理解。 五、学习小结 在本节课中，我们学习了电荷的概念和性质。电荷分为正电荷和负电荷两种，它们相互之间产生的静电作用是排斥的。电荷可以通过摩擦、接触和感应等方式产生，也可以通过导体进行传递。通过学习，我们进一步了解了电荷的基本知识和相关特性。 六、课后练习 电荷的物理量是什么？它的单位是什么？ 正电荷和负电荷之间相互作用是什么？ 什么是电荷的产生？举例说明。 导体是什么？它的特点是什么？ 通过何种方式可以将电荷从一个物体传递到另一个物体？ 请同学们完成课后练习，并及时复习和总结本节课的内容。