第6课动荡的春秋时期（教学课件）-【大单元教学】七年级历史上册（部编版）.pptx

;东周，历时近六百年，分为春秋、战国二个时期。各种结盟、各种打架、各种诡计。各种吞并，各种错综复杂....;;;春秋时期的社会 处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。;东周;第一部分;春秋时期的经济发展;材料一:宗庙之牺，为畎亩之勤。（用于祭祀的牲口，现在用在田间劳作） ——《国语·晋语》（相传为春秋时左丘明所作）;湖北荆州“丝绸宝库”马山一号楚墓;根据图片归纳春秋时期商业的发展？;;第二部分;王室衰微;名称;春秋时期经济得到发展，社会方面会有何变化？;史料一 平王之时，周室衰微（周天子势力衰落），诸侯强并弱（诸侯变强，兼并弱国），齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（政权掌握在诸侯手里）。 史料二 王曾派人向鲁国“求傅”(丧葬费)“告饥”“求车”“求金”。 史料三 公元前707年，周王率军讨伐郑国，王师惨败，周王被射中了肩膀，天子威信扫地，从此一蹶不振。 ;第三部分;2、春秋霸主： 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王阖闾(hé lǘ）、越王勾践。;;1. 重耳流亡;;成语典故知多少;春秋战国混战期间，人民长期处于分裂和动乱，大量人口失去生命或流离失所。同时战争对生产的破坏也是空前的，大量的田地荒芜。;; 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。;;课堂检验·提升能力;1．戎、狄等都是春秋时期的少数民族，山戎特有的“戎菽”（大豆）因齐桓公征伐而“布于天下”；晋国与戎狄作战时，吸取了其擅长的步战，逐步放弃车战，这反映出春秋时期的战争客观上（???） A．加速了民族交融 B．巩固了国家统一 C．推动了政治变革 D．促进了思想发展 2．（2022年江苏泰州）《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛型，使用铁器。是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在 A．春秋后期 B．秦朝 C．西汉 D．唐朝 3.（2021年广州市）根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋）记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期 A．中央集权加强 B．周王室衰微 C．社会和平稳定 D．儒学居主导地位 4．（2021年四川眉山）春秋时期，大的诸侯国兵力仅六七万人。战国时期，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵助都达百万，齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。这一变化反映了当时 A．人们踊跃参军作战 B．作战方式发生改变 C．战争破坏越来越大 D．统一已成必然趋势;　　公元前651年，齐桓公以霸主身份在葵丘会盟台（遗址在河南省民权县城东的黄河故道北岸），与鲁、宋、卫、郑、许、曹等国相会结盟，周王派人送去物品表示慰问。;