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撑起一片蓝天，让雏鹰快乐飞翔 摘 要：文明礼仪教育是提升少先队员综合素质的关键点，只有结合本地的实际情况，对少先队员文明礼仪缺失的原因进行系统地解读，并按照少先队员成长需求对他们实施针对性教育和指导，才能真正彰显文明礼仪教育的价值，维护少先队员健康成长。本文选取少先队员文明礼仪缺失的原因进行分析，并提出了有效的应对措施，仅供参考。 关键词：少先队员 文明礼仪 原因 措施 正文：党的十九大报告明确提出新时期要继续贯彻落实素质教育和立德树人的根本任务，对少先队员实施积极有效的教育和指导。在此情况下，在少先队主题教育中，少先队员文明礼仪的缺失问题开始引发广泛关注，如何解决问题践行立德树人根本任务，对少先队员的综合素质加以培养，成为新时期教育改革方面重点研究的课题。因此十分有必要针对少先队员文明礼仪缺失的原因进行分析，并制定科学有效的改进创新方案。 一、少先队员文明礼仪缺失的原因 对少先队员的成长情况进行分析，发现受到多种因素的影响，我市少先队员仍然存在不文明现象，与他人交流过程中不注意礼貌用语的使用，乱扔果皮、纸屑、不爱护环境等，甚至部分少先队员打架斗殴等行为，严重影响少先队员的健康成长。对本地区少先队员文明礼仪缺失的原因进行深层次解析，发现原因主要表现在以下方面： 第一，队员们对文明礼仪的重要性认识不足，认为文明礼仪教育没有必要开展，对文明礼仪学习的积极性偏低； 第二，队员们意志力相对薄弱，无法长期遵守一些与文明礼仪相关的行为准则，在辅导员缺乏细心引导的情况下，会影响教育效果； 第三，家庭教育水平参差不齐，部分队员缺乏有效开展文明礼仪家庭教育的环境，也会制约本地区文明礼仪教育效果； 第四，文明礼仪制度的约束力不足，无法对本地区少先队员产生较强的约束力，也会引发少先队员文明礼仪教育效果不够理想的问题。 二、少先队员文明礼仪教育改革措施 在对本地区少先队员文明礼仪缺失原因形成初步认识的基础上，新时期在开展教育活动的过程中，要有意识地从多角度对队员们作出积极地引导，促进本地区少先队员文明礼仪教育活动科学系统地开展。下面就结合本地区少先队员文明礼仪缺失的原因对文明礼仪养成教育改革创新的措施进行系统地分析和解读。 1.通过学科课程教育队员 为了有效改善少先队员文明礼仪缺失的情况，学校可以尝试将文明礼仪教育融入到学科教学活动中，从多角度对队员们实施文明礼仪方面的教育指导，在潜移默化中深化少先队员文明礼仪素质，促进他们逐渐养成良好的文明礼仪行为习惯。在课程育人方面，辅导员要注意结合学科教学活动的基本情况，选取合适的切入点探索文明礼仪方面知识内容的有效渗透，从多角度对队员实施有效地教育指导，增强文明礼仪教育成效。 如辅导员在组织队员们将“诚信”作为主题参与写作训练的过程中，就可以有意识的引导少先队员阅读与文明礼仪相关的书籍，并从诚信教育的角度对队员们实施教育引导，使队员们认识到良好精神品质和文明礼仪的重要性，能在未来成长过程中有意识地规范和约束自身行为，促进文明礼仪良好行为习惯的进一步形成。这样就能循序渐进提高文明礼仪教育效果，学校教育活动中人才培养质量也会进一步优化。 2.经历丰富活动感化队员 少先队员良好文明礼仪习惯的养成需要多种类型的教育活动作为支撑，只有能发挥活动教育的重要作用，增强队员的体验感，才能促使他们对文明礼仪教育形成全新的认识，突出文明礼仪教育教学活动的综合效果。在具体针对活动的设计方面，要综合分析本地的特殊情况，解读少先队员的精神需求和物质需求，在综合分析多种因素的基础上制定能与本地教育环境相适应的育人活动，在活动中提高文明礼仪教育效果，为队员们的健康成长做出正确的指引。 如在队员中可以组织开展“文明礼仪券”类型的活动，如果队员们在文明礼仪方面表现较好，就可以获得一张“文明礼仪券”，长期积累“文明礼仪券”后，可以在辅导员处兑换笔记本、橡皮、尺子等学习用品，并且可以获得“文明号手”的荣誉称号。如此在物质激励和精神激励的作用下，就能发挥活动育人的重要作用，引导少先队员主动践行文明礼仪行为，有效促进少先队员教育教学效果得到显著地提升。 3.创造优美环境熏陶队员 队员们在特定的环境中成长必然会受到所处环境的影响。因此，在组织开展少先队文明礼仪教育的过程中，要认识到环境影响的重要性，从校园文化环境和家庭文化环境两个方面为少先队员文明礼仪良好行为习惯的养成提供支持。在学校环境建设方面，可以在学校中组织开展文明宣传类型的社团活动，用文明礼仪方面的文化布置学校物质环境，让每一面墙都成为展示文明礼仪文化内容的宣传板，使队员们在潜移默化中受到良好的教育和指导。在家庭教育方面，辅导员要引导家长尽量规范和约束自身行为，为少先队员营造积极健康的家庭教育环境，为少先队员文明礼仪养成教育活动的开展提供良好的辅助。 4.以身作则正确引导队员 在对少先队员开展