核心素养人教版数学二年级上册2-1-2 不进位加法例2（导学案）.pdfVIP

2023秋人教版小学数学二年级上册导学案

2.1.2《不进位加法》

【核心素养】

能够明晰运算的对象和意义，理解算法和算理之间的关系，提高运算能力。

【学习目标】

1.理解两位数加一位数（不进位）的算理，掌握计算方法。

2.经历探究过程，感受计算方法的多样性，提高计算能力。

3.通过解决实际问题，激发学习兴趣，培养探究意识。

【学习重点】

掌握两位数加一位数（不进位）的笔算方法。

【学习难点】

初步掌握竖式计算的基本要求和书写格式。

【导学要求】

1.自学教材P13的内容，用多色笔勾画出疑惑点；

2.使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。

【课前预习】

1.两位数加两位数不进位加法。

例:计算35+32

2.收获分享：通过预习，我知道了计算两位数加一位数或加两位数时，()数位要对齐，从()

位加起,哪位相加的结果就写在那位的下面。

【课堂导学】

学习活动一：

1.从学生汇报中抽出问题：二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？

小组重点讨论并交流，班级汇报并小结：

（1）你是怎样计算的？

（2）用小棒摆一摆计算过程

（3）用竖式怎样计算？

（4）列竖式计算时应注意什么？

2.小组互相出一道两位数加两位数不进位的题目，列竖式计算并互相评价。再全班展示。

【课后检测】

1.选择题。

（1）有一条50米长的彩带，第一次用去14米，第二次用去24米，一共用去（）米。

A.38B.12C.36

（2）小麦昨天写了12个大字，今天写了21个大字，两天一共写了（）个大字。

A.9B.33C.31

2.判断题。

（1）比32多14的数是18。（）

（2）42加上17等于59。（）

（3）写加法竖式时，相同数位要对齐。（）

3.买文具。

4.二年级四个班的人数如下表。一艘轮船限乘68人。

（1）二（1）班和二（2）班能一起坐下吗？

（2）二（3）班和二（4）班能一起坐下吗？

5.找规律。

【部分答案】

1.（1）A.（2）B.

2.（1）×（2）√（3）√

3.53+25=78（元）

4.二年级四个班的人数如下表。一艘轮船限乘68人。

（1）33+31=64（人）64＜68能坐下

（2）34+35=69（人）69＞68坐不下

5.887499