3-4 画角例3（导学案）核心素养四年级数学上册人教版.pdfVIP

2023秋人教版小学数学四年级上册导学案

3.4画角

【核心素养】

培养学生用数学的眼光观察周围的事物及学习数学的兴趣。

【学习目标】

1.学会用量角器画角的方法和步骤，会画指定度数的角。

2.经历画角的全过程，培养学生的动手操作能力。

3.让学生在探索中学会表达和交流自己的观点，学会与人合作。形成学习经验。

【学习重点】

掌握画指定度数角的方法。

【学习难点】

对准相应的刻度画角。

【学法指导】

仔细阅读数学书P43，例3，结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的本子上，

带到课堂与同学交流或者与老师讨论。

【知识链接】

1.请你自己归纳画角的步骤？并与书上的作对比。

2.动手画一画，你觉得画角时应注意些什么？

【探究新知】

一、教材第43页问题三，怎样画角？

1、四人一个小组，画一画，说一说。

2、填一填：

（1）画一条射线，使量角器的（）和射线的（）重合，零刻度线和射线重合；

（2）在量角器60°度刻度线的地方，点一个（）；

（3）以画出的射线的端点为()，通过刚画的点，再画一条()。

【达标测试】

1.填空题

①先画一点O和一条射线OA，使量角器的中心点和射线的端点________，零刻度线和射线________．

②再在量角器135°刻度的地方画一个点B．

③然后以已画出的射线的端点O为端点，通过刚画的点B再画一条射线．

2.用下列已知射线作为角的一条边，分别画出80°的角。

【测试答案】

重合；重合；135°