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小马虎，旅行记

教学目标：

1、培育同学做事仔细，不敷衍，有耐烦有毅力的志度。

2、关怀同学把握克服做事马虎，马虎，无耐烦，无毅力的技巧。

教学重点，难点：

指导同学养成良好的学习习惯和生活习惯。

教学预备：

《小马虎旅行》卡通连环画

歌曲《马虎的小画家》录音带

教学过程

第一课时

一、表演唱《马虎的小画家》

1、学们记得歌曲《马虎的小画家》吗？如今我们来听录音做表演唱

2、同学们唱完这首歌，在看看歌词，你觉得这位小画家是个怎样的小画家呢？

〔让同学起七嘴八舌地协商?，充分说〕

二、漫游马虎图

1、的确是一个马虎的小画家，他太马虎了。你们知道吗？还有更马虎的呢。

让同学自由读教材中连环画《小马虎旅行记》

2、同学们看完连环画后，想些什么？想说些什么？

三、续编故事

1、小马虎做了这么多的马虎事，他懊悔了吗？还是连续？

2、同学们把故事编的很好，很有创意，各人有各人的独到见解，请同学们回家后把故事讲给爸爸妈妈听，好吗？

其次课时

四、智闯马虎宫

1、同学们上一节课续编故事编的很好，咱们这一节课来做个玩耍好不好？请同学们分小组做玩耍“智闯马虎宫”。

2、同学们在做“智闯马虎宫”玩耍时，要边玩边思索。

〔1〕迷宫图里在哪些事情上标有地雷？

〔2〕在闯迷宫的玩耍中你有什么感受？有什么想法？

五、火眼金睛

活动预备，把教材上的48页上的图放大，或做成投