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小露珠教案设计

一、谈话导入。

同学们，上节课我们一起走进了童话世界，熟识了可爱的小露珠。在黎明的时候，小露珠遇到了几位友好的小客人。它们是哪几位呢？它们又会和小露珠说些什么呢？

请大家打开书到p.148轻声自由读课文的第2—5自然段。

二、讲授课文。

〔一〕第2—5自然段

1、小露珠迎来了哪几位友好的客人？〔指名说〕

这些都是动物板书：动物

2、小动物们会和小露珠说些什么呢？〔指名说〕

相机出示：

早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。

早哇，像水晶那么透亮的小露珠。

早哇，像珠宝那么圆润的小露珠。

3、这三这些话都是什么句子？〔比方句〕

小动物分别把小露珠比作什么呢？〔指名说，边说师边用笔点出字关键词〕

4、小动物把小露珠分别比作钻石水晶珠宝，说明小露珠什么呢？〔指名说，小露珠外表特别秀丽〕

5、小露珠的外表特别秀丽，让我们学着动物的样，夸夸小露珠吧。先自己练习一下。〔自由练习〕

相应出示插图，扮演小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶和小露珠打招呼。

6、读到这儿，谁知道动物们为什么宠爱小露珠呢？[板书：宠爱]

〔指名说，板书：外表〕

谁能用“由于……所以……”的句式，说说动物们为什么宠爱小露珠呢？〔指名说〕

用“由于小露珠像……像……还像……所以……”的句式说话。

7、小结：小露珠外表特别秀丽，所以动物们都宠爱他。其实不光小动物宠爱小露珠，植物们也宠爱小露珠。是为什