部编版六年级上册《我的伯父鲁迅先生》优质课教案精选３篇.docxVIP

部编版六年级上册《我的伯父鲁迅先生》优质课教案精选３篇

《我的伯父鲁迅先生》优质课教案精选【第１篇】

教学目标

1.能用较快的速度默读课文。感受鲁迅先生爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。

2.能用小标题的形式概括文中所写的关于鲁迅的几件事。抓住重点句,小组内合作探究,体会表现人物品质的方法。

3.能借助课文及相关资料，感受鲁迅的人物形象。

教学重难点

1.能用小标题的形式概括文中所写的关于鲁迅的几件事。

2.深入体会鲁迅的高尚品质。

教学准备

多媒体课件

课时安排1课时

教学过程

一、导入新课。

1.通过上几节课的学习,我们对鲁迅先生已经有了一定的了解。他的侄女周晔带着对鲁迅先生深深的怀念写了一篇回忆性文章,记录了鲁迅先生晚年的几件事。这节课我们就一起来学习《我的伯父鲁迅先生》。

2.“伯父”点明了作者和鲁迅的关系;“先生”是对鲁迅的敬称。这两者并列,既表达了作者对亲属的怀念,又表现了对鲁迅先生的崇敬。

二、整体感知课文。

1.读懂、读通课文。

2.出示课件1:自学提示。

课文写了关于鲁迅的几件事?(以空行为标志)用笔画出来,并用简洁的语言拟个小标题。(先自学,然后小组讨论。)

3.教师指导学生拟小标题。教师讲解拟小标题的两种方法:一是根据段意概括小标题;二是摘出最能表达主要内容的语句作小标题。

4.学生汇报,出示课件2:层次内容划分及讲解。

第一部分:人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生。

第二部分:伯父跟“我”谈《水浒传》,启发教育“我”要认真读书。

第三部分:伯父在谈笑中抨击旧社会。

第四部分:伯父除夕放花筒。

第五部分:伯父热情救护和帮助黄包车工人。

第六部分:阿三对伯父的回忆。

小标题:(1)深受爱戴(2)谈《水浒传》

(3)笑谈“碰壁”(4)燃放花筒

(5)救助车夫(6)女佣回忆

5.第一部分和后面几个部分的关系。

第一部分是果,后面几个部分是因。

三、学习第二、五、六部分(重、难点部分)。

1.鲁迅先生是一个怎样的人?找出中心句。

2.出示课件3:自学提示。

从哪些事情中可以看出鲁迅先生“为自己想得少,为别人想得多”?(课文中写他为哪些人着想?)找到相关句子并画出来,在旁边用笔批注出来。

２.小组交流。

(1)谈《水浒传》部分。

(学生画出了这段相关的句子,如“伯父摸着胡子,笑了笑,说:‘哈哈!还是我的记性好。’”“那天临走的时候,伯父送我两本书……”)

师:你从这些语句中体会到了什么?(板书:关心侄女)指名读有关语句。

重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。

师:“我”之所以会“张冠李戴”,将一个人做的事情安在另一个人身上,是因为“我”。?

生:“囫囵吞枣”。

师:如果是其他的长辈见“我”这样读书会怎样说?而伯父却。?

生:摸着胡子……(带着感情读)

师:你能听懂伯父的话吗?从中可以感受到什么?(实际上伯父是在幽默而婉转地批评“我”读书太马虎)因此,听了这句话,“我”比挨打挨骂还难受。

指名再读部分,仔细体会鲁迅先生对侄女的关心,因为他善于启发教育孩子,连批评孩子时都替孩子想。

师:伯父不仅仅是婉转地批评了“我”,而且还送给了“我”两本书——《表》和《小约翰》,伯父这个大文学家,居然还能抽出时间翻译儿童读物给孩子们,这不也表明他为孩子们想得多吗?

(2)学习“救助车夫”这件事。

出示课件4—6:

①指名读“爸爸跑到伯父家里……把剩下的药和绷带也给了他”。

a.找出父亲和伯父救助车夫的动词:拿、扶、蹲、半跪、夹、洗、敷、扎。

b.哪个动词最能打动你?(半跪)

c.师:请大家看看图,用自己的语言说说图中的内容。

在那个凄冷的傍晚,难道发现这位受伤的车夫的就只有鲁迅先生他们吗?

但是他们都……(行色匆匆、视而不见、置之不理、归心似箭)

d.师述:而鲁迅先生,就这样半跪着救护这位车夫,像电影特写镜头那样的“半跪”,说明鲁迅先生有一颗怎样的心?(怜爱心、同情心、亲切心……一个字,印证了“爱”)

请你带着独特而真实的感受再读读这段话。

②刚才,我们从鲁迅先生给予车夫的救护中体会到了爱,这个故事确实打动了我们。

如果以作者周晔的角度来看,你觉得最触动他的地方是什么?

“这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。”

a.周晔当时清清楚楚地看见了什么?(伯父的面庞)

b.鲁迅为什么变得那么严肃?他在想些什么呢?(鲁迅可能想到千千万万受苦受难的劳动人民,救助一个车夫不能解决问题,只有推翻旧社会才能解救劳动人民。)

c.这样一位让人动容的鲁迅先生走了,从此,劳苦的人民再也得不到他的爱了,怎能不让人落泪呢?

(3)学习“关心女佣”这件事。

师:从中你体会到了什么