核心素养下中小学学生综合素质评价典型案例28.docxVIP

聚焦音乐核心素养构建多元评价体系

——市建设路小学音乐学科测评案例

执笔：

为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》、教育部等六部门印发的《义务教育质量评价指南》等重要文件精神，推进我校学生综合素质测评工作。我校音乐组结合音乐学科的特点，以《音乐课程标准》为基准，构建了建小学生音乐学业评价体系。

一、评价基本理念

以审美体验为核心，培养学生审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养；以学生为主体，学生主动参与音乐实践；以自主、合作、探究等方式为主要学习方式，强调学生的主动参与、亲身体验与实践，强调学生之间的合作学习。促进学生形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确价