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核心素养下中小学学生综合素质评价典型案例44.docxVIP

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  • 2023-12-24 发布于湖北
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核心素养下中小学学生综合素质评价典型案例44.docx

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    篮球魅力——走进省体育馆

    体育学科综合素质评价案例

    实施背景

    教育离不开评价，教育的成果也从评价中体现。目前小学阶段体育学科的综合素质评价在某些方面存在着弊端。在评价目的上，过于强调增强学生身体素质，忽视促进学生核心素养发展和个人潜力开发的功能；在评价内容上，过于偏重知识与技能的单向评价，过于重视学业成绩的表现；在评价方法上，主要是通过教师的测评打分，对学生技能的总结性评价，强调量化成绩，对其他质性考核评价方法不够重视；在评价主体上，过于单一，多以教师为评价主体，学生基本处于被动地位，自尊心与自信心得不到很

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