核心素养下中小学学生综合素质评价典型案例8.docxVIP

基于新课程改革评价理论的小学语文多元化评价案例

【摘要】：新课程学生评价所倡导的改革方向，评价内容多元,评价标准分层，了解学生发展中的需要，帮助学生熟悉自我，建立自信，促进学生在原有水平上的发展,即重视评价对学生个体发展的建构功能，建立促进学生全面发展的评价体系。

【关键词】：新课程改革；小学语文；多元化评价

新课标指出：语文评价要突出语文课程的整体性和综合性，要围绕“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”等多个维度对学生进行综合评价，全面考察学生的语文素养。所谓多元化评价，即教师建立多样化和可选择性的，能注重学生个体差异、能体现以人为本的评价模式，从而激发学生的学习兴趣和求