新部编版道德与法治二年级上册《我爱家乡山和水》精品教学设计.docxVIP

13我爱家乡山和水教学设计

教学目标

1.感知家乡的概念，知道自己的家乡在哪里。

2.运用调查、寻访、搜集资料等方式，了解家乡的自然环境，从不同角度发现家乡的美。

3.了解家乡风景背后的故事，在日常景物中感受家乡的美好，激发学生热爱家乡的情感。

教学重难点

1.感知家乡独有的山水特点，探究家乡之美。

2.通过讲述风景背后的故事，从生活中感受人与家乡的关系，生成对家乡热爱、亲近的情感。

教学过程

一、冰墩墩导入，交流家乡在哪里。

师：孩子们，北京冬奥会期间，一个可爱的“小家伙”，把全世界人民都迷住了，它有着大大的眼睛，黑眼圈，微笑唇，表情喜感，憨中带萌，猜猜TA是谁？对，它就是冬奥“顶流”“冰墩墩”。今天冰墩墩和它的朋友们也来到了我们的课堂上，大家鼓掌欢迎——播放音频，冰墩墩介绍苏翊鸣、武大靖的家乡。听了冰墩墩的介绍，你知道苏翊鸣和武大靖哥哥的家乡分别在哪里吗？他们的家乡有什么特点？每个人都有自己的家乡，家乡是我们的家所在的地方，也是我们生活的地方。你的家乡在哪里呢？给我们简单介绍一下吧！学生交流。注意引导学生区分父母的老家和自己的家乡。

小结：老师听出来了，有的同学说的是父母的老家。我们现在生活在威海，每天在这里快乐地学习、玩耍和成长，威海就是我们大家的家乡。（板书：威海）

二、范例引领，整体感知家乡的美。

1、看地图，了解家乡地理位置。这是中国地图。谁能从地图上找到并