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教育信息化促进教育公平的研究

摘要：近年来，教育信息化在教育教学工作当中发挥了积极的作用，为教育工作的开展及提升教育公平等多个方面提供了有效的数据支持。为了更好地利用教育信息化来提升教育公平，本文就针对教育信息化提升教育公平的策略进行了深入的分析与研究。

关键词：教育信息化教育公平

随着信息化教学实践的不断深入，一方面，利用信息化的技术发展教育可以实现资源的共享，为解决教育资源不公平的现象提供新的手段。而另一方面，有了信息网络传输工具，还可以让教育规模得到扩大，传统的教育教学局限在课堂之内，而信息化的教育就能突破这种限制，给更多的人受教育的机会，所以，可以利用教育信息化来为教育工作的开展提供好的数据支持，从而有效提升教育公平。

一、我国教育发展不公平的主要体现

首先，从教育的机会来讲，不同的受教育群体肯定会面临不公平的现象。一方面是家庭经济条件的制约，社会地位和背景的不同会造成教育机会的不均衡，还有社会中存在一部分的弱势群体不平等的社会地位是造成教育发展不公平，甚至还有些地区的教育发展不公平还会受到民族和性别的影响。

其次，教育资源的配置也是影响教育公平实现的一个主要原因:区域间的教育失衡主要表现为中部地区、东部地区和西部地区的学校办学条件以及教育发展水平上的差距，也可以说经济发达的地方教育发展的也比较快，而经济欠发达的地区或者是贫困地区受到经济条件的影响，肯定会产生教育发展水平的差距。

二、教育信息化促进教育公平的路轻

1.实现教育资源的共享

传统的教育当中受到时间和空间的限制，信息的传播速度和传播范围都会有一定的局限性。但是有了网络技术的帮助，能够让更多优质的教学资源在网络上得以流通，让更多教育比较落后的地区和学校能够实现教育教学资源的共享，可以更好的保障受教育者得到同等的优质的教育资源。我们对教育公平的划分主要会分为起点，过程，结果这三个层次，而虽然教育的起点不同，但是过程的变化仍然可能会产生相同的结果，这就可能会实现教育的相对公平，这种远程的教育方式也能够给处于弱势地位的受教育者更多的补偿机会，从而让每一个人都有公平的受教育的权利。

2.电子教材是促进教育自公平的宝库

海量的教学资源可以给受教育的人更多选择的机会和空间，完全可以让学习者根据自己的兴趣爱好来选择想要学习的内容，而信息网络也可以给教育者和受教育者之间搭建一个沟通的桥梁，从而更好地因材施教，实现个性化的教育教学。将更多优质教育资源推广出去，真正发挥电子教材的优势，取长补短，从而促进基础教育公平。

3.提高教师教学水平

信息化的教育也需要教师有一定的专业素养和技能水平。利用现代信息技术主要可以帮助各地区开展多层次的教学，可以打破时间和空间的限制，搭建出更加优质的教育资源平台，使每个教师都能很大的发挥潜能，培养出更多的优质人才。因此，教育信息化的另外一个重要任务，就是要把教师培训落实到位，让每一位教师都能具备计算机和网络的基本操作技巧，并且具有一定的信息技术素养，能够在教学的过程中，结合着实际的教学情况对课堂进行调整，并且解决课堂上的各种突发问题，把信息技术真正的应用到教育教学研究工作当中，并且发挥自己的创造性，跟上数字时代的发展需求。

三、利用教育信息化提升教育公平的策略研究

（一）实现名师课堂资源与优秀学术资源的共享

建立起机制完善的学科信息资源服务平台，实现优秀的学术资源的共享，从而让更多的学习者都能够享受到更加平等的学习环境与资源环境。每名学生都希望得到名师的教育与指导，为了更好的实现教育公平，可以将名师教学过程录制成视频，并将这些教学视频传输到教育信息化平台当中，实现名师课堂资源的共享，从而最大化的利用名师资源。目前各级各类学校都不同程度利用“钉钉”、“腾讯课堂”等教育平台开展了网络课堂教学，由此可以看出，提升了教育公平。（二）利用教育信息化建立学习服务平台

为了有效提升贫困生的学习环境，对其提供更加有针对性的教学活动，可以利用教育信息化建立起更加完善的学习服务平台，学生可以将学习中遇到的问题此外，还可以通过教育相关部门来搭建重点学校与贫困地区学校的沟通桥梁，可以安排重点学校不同学科的教师，定期开展各学科的网络教学课程，利用直播软件开展直播课程，为学生提供更加优质的学习环境。

3.加大服务体系建设的投入，建立完善的教育信息化评价系统

要实现教育公平，就要加大服务体系建设的投入，教育行政主管部门要对学校开展信息技术教育的现状进行调查和研究，检查学校信息技术教育方面的装备数量和质量，评估在信息化教学设备资金投入的情况，学校要坚持一切为了学生的原则，注是培养学生的技能和实践能力，从而达到教育信息化技术水平的目的。

四、结语

综上所述，教育信息化对实现教育公平有着积极地推动作用。希望不同地区由于经济水平、师资力量等原因导致的教育不公平的现象，都能在教育