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小班游戏优秀教案及教学反思《捉迷藏》

教案名称：捉迷藏

适用年龄：3-4岁

时间：30-40分钟

教学目标：

1.培养幼儿的观察能力和动手能力；

2.锻炼幼儿的协作能力和团队意识；

3.促进幼儿的身体发展和运动能力。

教学准备：

1.教具：桌椅、布、各种遮挡物等；

2.道具：传球、抓球等；

3.其他：音乐、计时器等。

教学过程：

1.介绍游戏规则（5分钟）：老师向幼儿们讲解游戏规则，让幼儿知道游戏的目的和规则是什么。

2.组织活动（20-30分钟）：老师将幼儿分成几组，每组选择一名抓手和其他孩子躲藏在房间里。老师倒计时10秒，抓手开始寻找其他孩子。

3.游戏结束（5分钟）：当所有的孩子都被抓到后，游戏结束。

4.回顾总结（5分钟）：老师领导幼儿们总结游戏过程，让幼儿们学会尊重规则，发现自己的不足之处，提高自己的表现水平。

教学反思：

通过游戏《捉迷藏》的教学，我感觉幼儿们很喜欢这种有趣的体育活动。他们乐于和伙伴们一起玩耍和学习，通过抓捕和躲藏锻炼了身体协调和运动能力。在整个游戏过程中，幼儿们学会了如何尊重规则和遵守规则，学会了团队合作和协作的重要性，更重要的是，他们学会了怎样在游戏中积极参与，始终保持着良好的精神状态。

同时，我也发现了游戏中需要的一些改进之处，特别是在游戏规则和时长的设定方面。我会更注重规则的细节和时长的设置，以确保游戏的趣味性和教育性。

总之，通过这次教学，我对如何教授幼儿体育游戏有了更深刻的认识，并且将继续在工作中总结经验，不断创新。