第四单元《不连续进位、退位的三位数加减三位数的验算》 导学案-2022-2023学年数学二年级下册-青岛版.docxVIP

第四单元《不连续进位、退位的三位数加减三位数的验算》导学案

一、知识目标

掌握不连续进位、退位的三位数加减三位数的验算方法；

能够灵活运用验证方法，正确判断计算结果的准确性；

提高自己的口算能力和思维逻辑能力。

二、课前预习

在开始学习本课内容之前，请同学们先完成以下预习任务：

认真复习前三单元所学的知识点，包括三位数加减三位数的口算方法和进位、退位的概念；

阅读教材第四单元的相关内容，理解不连续进位、退位的概念和计算方法；

尝试练习课后题目，增强自己的计算能力。

三、教学内容

1.不连续进位、退位的概念

当加、减两个三位数时，如果进位或退位的部位不连续，就称为不连续进位、退位。

例如：361+278=639里的“6”和

2.不连续进位、退位的验算方法

（1）不连续进位的验算方法：

将361+278

361

+278

----------

639

在进位位置上，取出进位的数：

3

6

将这些进位数相加，得到5+13=18，与结果中的进位数

（2）不连续退位的验算方法：

将446?372

446

-372

--------------

074

在退位位置上，取出退位的数：

4

将这个数与被减数中的退位数相加，得到4+1=5，与结果中的退位数

3.注意事项

不连续进位、退位的计算较为复杂，需要特别注意进退位的位置和方法；

在计算时，要特别注意数码之间的对齐，避免对齐不准确而导致计算错误；

在验算时，要注意将进位、退位的相应数值相加，进行比较。

四、课后练习

请同学们完成以下课后练习：

计算$231+448=,634-297=$，并使用不连续进位、退位的验算方法进行验证；

在练习过程中，注意进退位的位置和方法，对照教材中的例题和解题方法。

五、小结

通过本次的学习，同学们掌握了不连续进位、退位的三位数加减法解题方法，并能够使用验算方法判断计算结果的准确性。在学习过程中，需要特别注意数码之间的对齐和方法的选择，以避免计算错误。希望同学们能够在日后的学习中继续加强实践，提高自己的计算能力和思维逻辑能力。