第3讲 有理数的加减法（原卷版）-七年级数学上册同步讲义（人教版）.docxVIP

第3讲有理数的加减法

掌握有理数的加法法则及运算律；

掌握有理数的加法法则；

理解有理数加减法统一成加法的意义；

掌握有理数加减混合运算中运用结合律时的一些技巧。

知识点01有理数的加法

1.有理数的加法法则

⑴同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；

⑵绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；

⑶互为相反数的两数相加，和为零；

⑷一个数与0相加，仍得这个数。

2.有理数加法的运算律

⑴加法交换律：a+b=b+a

⑵加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

在运用运算律时，一定要根据需要灵活运用，以达到化简的目的，通常有下列规律：

①互为相反数的两个数先相加——“相反数结合法”；

②符号相同的两个数先相加——“同号结合法”；

③分母相同的数先相加——“同分母结合法”；

④几个数相加得到整数，先相加——“凑整法”；

⑤整数与整数、小数与小数相加——“同形结合法”。

3.加法性质

一个数加正数后的和比原数大；加负数后的和比原数小；加0后的和等于原数。即：

⑴当b0时，a+ba⑵当b0时，a+ba⑶当b=0时，a+b=a

1．下列各数中，比﹣2大5的数是（）

A．﹣7 B．﹣3 C．3 D．7

2．两个负数相加，其和一定是（）

A．正数 B．负数 C．非负数 D．0

3．计算﹣2+8的结果是（）

A．﹣6 B．6 C．﹣10 D．10

4．计算|﹣3|+（﹣2）的最后结果是（）

A．1 B．﹣1 C．5 D．﹣5

5．在有理数2，0，﹣1，﹣3中，任意取两个数相加，和最小是（）

A．2 B．﹣1 C．﹣3 D．﹣4

6．运用加法的运算律计算（+6）+（﹣18）+（+4）+（﹣6.8）+18+（﹣3.2）最适当的是（）

A．[（+6）+（+4）+18]+[（﹣18）+（﹣6.8）+（﹣3.2）]

B．[（+6）+（﹣6.8）+（+4）]+[（﹣18）+18+（﹣3.2）]

C．[（+6）+（﹣18）]+[（+4）+（﹣6.8）]+[18+（﹣3.2）]

D．[（+6）+（+4）]+[（﹣18）+18]+[（﹣3.2）+（﹣6.8）]

7．小王家的冰箱冷冻室现在的温度是﹣8℃，调高2℃的温度是℃．

8．计算：

（1）12+（﹣4）＝；

（2）（﹣）+（﹣）＝．

9．若|a|＝3，|b|＝4，且a＞b，则a+b＝．

10．在横线上填写每步运算的依据．

解：（﹣6）+（﹣15）+（+6）

＝（﹣6）+（+6）+（﹣15）（）

＝[（﹣6）+（+6）]+（﹣15）（）

＝0+（﹣15）（）

＝﹣15（）

11．计算：18+（﹣17）+7+（﹣8）．

12．（1）（﹣52）+24+（﹣74）+12；（2）（+）+（﹣）+（+）+（﹣）．

知识点02有理数的减法

1.有理数减法法则

减去一个数，等于加上这个数的相反数。用字母表示为：a-b=a+(-b)。

2.有理数加减法统一成加法的意义

在有理数加减法混合运算中，根据有理数减法法则，可以将减法转化成加法后，再按照加法法则进行计算。

在和式里，通常把各个加数的括号和它前面的加号省略不写，写成省略加号的和的形式。如：

(-8)+(-7)+(-6)+(+5)=-8-7-6+5.

和式的读法：①按这个式子表示的意义读作“负8、负7、负6、正5的和”

②按运算意义读作“负8减7减6加5”

3.有理数加减混合运算中运用结合律时的一些技巧：

Ⅰ.把符号相同的加数相结合（同号结合法）

Ⅱ.把和为整数的加数相结合（凑整法）

Ⅲ.把分母相同或便于通分的加数相结合（同分母结合法）

Ⅳ.既有小数又有分数的运算要统一后再结合（先统一后结合）

Ⅴ.把带分数拆分后再结合（先拆分后结合）

Ⅵ.分组结合

Ⅶ.先拆项后结合

13．比﹣3小2的数是（）

A．﹣5 B．﹣1 C．1 D．5

14．计算|﹣3|﹣（﹣2）的最后结果是（）

A．1 B．﹣1 C．5 D．﹣5

15．我市2021年的最高气温为33℃，最低气温为零下27℃，则计算2021年温差列式正确的是（）

A．（+33）﹣（﹣27） B．（+33）+（+27）

C．（+33）+（﹣27） D．（+33）﹣（+27）

16．计算：（﹣14）﹣（﹣10）+＝（）

A．﹣8 B．﹣7 C．﹣4 D．﹣3

17．在﹣1，1，﹣2三数中取两数相减，结果不可能的是（）

A．0 B．1 C．2 D．3

18．将式子（﹣20）+（+3）﹣（﹣5）﹣（+7）省略括号和加号后变形正确的是（）

A．20﹣